折り紙で ２

その後、どうしてこの折り方でできるのか考えました。

折り紙で

算数科では、折り紙を使って２つの三角形を作りました。

詩 ３

今日は、作った詩を交流したいと思います。

詩 ２

それぞれ工夫を使って、作ることができました。

詩

詩が完成しました。

ホタルブクロのはっぱやくきを かきました （ひまわり学きゅう）

　きょうは、

はっぱやくきのせんをなぞってから、

いろをぬりました。

みどりやきみどり、それにおうどいろをつかい、

はっぱのいろをつくりました。

かんせいがちかづいてきました。

ホタルブクロの花がきれいです （ひまわり学きゅう）

　ホタルのひかりの光のまわりに水をつけ、

光がかがやいているようにくふうしました。

今週は 給食週間です （給食委員会）

　今週は、給食週間です。

児童朝会で、

「ごちそうさま」ということばの意味を考えたり、

給食についての〇×クイズをしたりしました。

各クラスでは、

自分やクラスの給食目標を考えました。

「給食をのこさず食べる」や

「クラス全員が時間内に給食を食べる」など、

それぞれのめあてを考えました。

じどうちょうかい （ひまわりがっきゅう）

じどうちょうかいでは　クイズにさんかしたり

おはなしをしっかりときいたり

していました。

磁石が鉄を引きつける力 ３

結果、距離が変わると引きつける力も変わるということが分かりました。