墨を使ってかきました

墨と水を使って，気持ちのままに手を動かし，

体のリズムに乗せて，思いえがいた世界を

表現しました。

和紙の上で，ぽたっと落ちた墨，すうっとにじんだ形。

ぞれぞれに，表し方を工夫して素敵な作品が

できました。

理科「植物の成長と日光の関わり」

理科『植物の成長と日光の関わり』の授業では，

植物の葉に日光が当たると，葉にデンプンが

できるのかを調べるために，実験の準備を

しました。

ジャガイモの葉に切れ目を入れたり，

その葉をアルミニウムはくで包んだり，

楽しそうに準備していました。

4年生 国語「アップとルーズで伝える」

今日は本文の中の難しい言葉を

パソコンを使って調べてみました。



・アップ
・ルーズ
・紙面
・ハーフタイム
・送り手
・受け手　などなど


検索をして，
必要な情報をしっかりと集めています。

２０日（木）鮭の塩こうじ焼き

２０日（木）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★鮭の塩こうじ焼き
★小松菜と切干大根の煮びたし
★みそ汁（豆腐・わかめ・たまねぎ・京北みそ）

鮭の塩麹焼きは，スチームコンベクションオーブンで蒸し焼きにしました。

児童の感想を紹介します。
「ごはんがおいしかったです。」（ひまわり学級）
「さけの塩こうじやきとむぎごはんがあっておいしかったです。みそしるがとてもおいしかったです。」（３年児童）
「さけのしおこうじやきとむぎごはんがとてもおいしかったです。さけのしおこうじやきがとてもやわらかかったです。こうじの風味があったのでごはんと合いました。」（３年児童）
「さけの塩こうじやきには骨があってこわかったけれど，おいしかったです。」（５年児童）
「さけの塩こうじ焼きがごはんと合い，皮は食べにくいことなくおいしかったです。」（５年児童）
「さけの塩こうじ焼がヘルシーでおいしかったです。さけの塩こうじ焼がとてもおいしかったです。」（６年児童）
「おみそ汁のたまねぎがやわらかくておいしかったです。お米もあたたかかったです。」（６年児童）

初めての書写！

　今日は３年生になって初めて学習する「書写」の学習がありました。

　子ども達はこの日を心待ちにしていた様子で,

　朝から「早くやりたいな！」と言っていました。

　道具の準備の仕方から始まって,姿勢,筆の持ち方,

　書き方など,基礎的なことを学習しました。

　来週は「二」という文字を書いていきます。

「中」を書きました！

　「凧」「お手玉」「けん玉」など,好きなマイブックを選び,

　教科書で学んだことを生かして,はじめ中終わりの「中」を

　書き始めています。

　この「中」を書くまでに教科書を分析したり,友だちと相談したり

　してきたので,この時間を楽しみにしていた様子でした。

　書きたいことが心にたまっていたので，スムーズに書いていました。

　途中本を読み返したり,友だちに相談したりしながら書き進めていました。

　「昔遊びの扉」の完成が楽しみです。

4年生 割り算のひっ算

「たてて・かけて・引いて・おろして…」

割り算のひっ算の仕方を，

みんなの前で説明しています。

4年生 社会「くらしと水」

　「水道水はどこからきているのだろう？」

　地図やインターネットで調べる学習をすすめました。

こんなところに見えてきた ２

次回は集めた素材に手を加えて，自分が見えたものを紹介していきます。

こんなところに見えてきた

中には，扉を開けたり筆箱の口を開けたり
仕込みをしながら撮影していました。