6年生を送る会 ２

　その後，各学年が歌と言葉のプレゼントをしました。
歌は思い出のアルバムですが，歌詞を６年生へのメッセージにしました。

（１年）
♪６年生のお兄さん　お姉さん　今まで　お世話になりました
　困っている時や　泣いている時に　助けてくれて　ありがとう
　給食当番　掃除のしかたなど　やさしく　おしえてくれたよね
　おかげで　今では　みんなでできるよ　手伝ってくれて　ありがとう

6年生を送る会 １

　本日６年生を送る会を行いました。
　まず，６年生が1年生と手をつないで，一人ずつ入場し今後の抱負を述べました。
　その中には，「自分の行動に責任が持てる人になりたい。」「誰からも信頼される人になりたい。」「前向きに考えられる人になりたい。」など，思いが溢れるものでした。

３月のかざりを作りました （ひまわり学級）

　３月の飾りは，６年生の卒業をお祝いする飾りです。今回は，２組の子どもたちが，大活躍です。チューリップやたんぽぽの曲がった線や細かいところを上手に切りました。最後に，きれいな折り紙で鳥を折って完成です。もう一枚，別の場所に飾る掲示もできあがりました。６年生の卒業の日が近づいてきましたね。

参観日 ６年

道徳「名前を受け入れて前向きに」
名前は親から子への世界一の贈り物です。
自分の名前にはどんなメッセージが込められているのでしょうか。
今日はそのメッセージを知ることで，お家の方の思いが伝わりました。
自分の名前を好きになり，そして，大事に思ってもらっていることに気付くことができました。

参観日 ２年

生活「広がれわたし」
生まれた時の私，幼い頃の私，今の私
インタビューをしたり，教えてもらったりしながらまとめました。
今日は発表会です。
発表したり，お友だちの発表を聞いて感想を伝えました。

参観日 ５年

算数「学びをいかそう（平均とその利用）」
ＡさんＢさんＣさんの５回走った記録の平均値は同じです。でも一回一回の記録はこのように違います。さあ，この中で大文字駅伝に走る人を二人選びます。あなただったら，どの二人を選びますか。
子ども達はグループで考えました。
「Ｂさんは最高記録を出しているけれど最低記録も出している。」
「Ｃさんはいつも同じくらいで走っている」
次はお家の人もグループに入り，子どもたちと一緒に考えました。大人も入り，議論は白熱します。
選ばれる二人は誰でしょうか。

参観日 ４年

「十年後のわたしへ」
生まれてから十年間のことを振り返って，この先の自分のことを考え，十年後の自分にあてて手紙を書きました。４年生，一人ひとりの１０年後，お菓子やさんになっている人やたいこの演奏者になっている人，様々でしたが，これからそれぞれのやりたいことや夢に向かって一歩一歩歩んでいってほしいです。

参観日 ３年

総合的な学習「すてきな朱八」
朱八校区にあるスーパーや病院，ずいきお祭りや地域の方のことを調べ発表しました。地域の方にずいき祭りのことや昔遊びを教えてもらったり，華道・茶道・書道を教えてもらったり，みんなの安全を守ってもらっていたりしていることもわかりました。最後の感想では，朱八校区のよさがわかったことや発表者がわかりやすく発表しているという意見がありました。

参観日 ひまわり学級

　一年を振り返ってお話をしたり作文を書いたりしました。楽しかったことがたくさんありました。できるようになったこともたくさんありました。その後で１組は国語や算数の勉強もしました。

参観日 １年

「１ねんかんをふりかえって」
苦手だったものが食べられるようになったよ。
とび箱がとべるようになったよ。
お家でおてつだいができるようになったよ。
この１年間でたくさんのことができるようになりました。その中から
とっておきの「できるようになったこと」を発表しました。