ずいき子どもみこし ３

　６年生ののぼりや提灯，たいこを先頭にみこしが出発しました。
大きな声で「わっしょい」「わっしょい」の掛け声をかけながら
子どもみこしが巡行しました。

ずいき子どもみこし ２

　今日は子どもみこし巡行の日です。
ずいき子どもみこしは昨日製作され，学校に運ばれてきました。

朝９時，子ども達が集まってきました。
はっぴを着せてもらって，巡行を行う準備をしました。

みんなで記念撮影が終わるとさあ出発です。

ずいき子どもみこし １

昨日の夕方より，ずいき子どもみこしが作られました。
まず，ずいきをきれいに洗います。
同じくらいの長さのもの，同じくらいの大きさのもの，ずいきを選んで
屋根に葺きつけていきます。

一方で，子ども達が書いた絵馬を御輿の中に吊り下げる準備をしています。

少年補導やＰＴＡの皆様，ありがとうございます。

運動会練習 ４年

「鳴鳴鳴子〜４年生with NARUKO〜」

運動会練習 ３年

「元気モリモリ野菜でGO」

ずいきの収穫

これまで毎日水やりをしてきたずいきをとうとう収穫する日がやってきました。

たねいもを植えました。
夏休みも毎日水やりをしました。
そして，今日，収穫の日を迎えました。
「みんなが頑張って育ててくれたずいきははっぱ以外，みんないただくことができます。感謝していただきましょう。」
「ずいきをつかっておみこしを作ります。１０月１日にみこしを巡行して収穫のおまつりをしましょう。」
とお話してくださいました。

運動会練習 ６年

ちょっとこの写真だけでは何の練習をしているかわかりにくいですね。
内容については，少しお楽しみにということにしたいと思っております。

５年算数

それぞれの考え方を発表し合うと，
「へ〜　よう考えたな」
「ふ〜ん　なるほど」
などの小さな声が聞こえてきました。
授業の後，教職員で話し合い，京都市教育委員会より来ていただいた講師の先生のお話をお伺いしました。

５年 算数

５年　算数　「面積」

　昨日の校内研究は５年生の算数「面積」の学習でした。
子ども達は平行四辺形の面積の求め方を考えました。
平行四辺形の面積を求める公式は知らないので，どうやったら求められるかをそれぞれの子ども達が考えます。
「平行四辺形に対角線を引くと三角形が二つになるので，これだったら面積を求められるよ。」
「線を引くと，三角形と四角形に分かれるので，三角形と四角形の面積を求めて合わせると平行四辺形の面積を求めることができるよ。」
いろいろな考え方がでてきました。

１年全校ダンス

１年生が全校ダンスの練習をしています。
運動会の全校ダンスの委員会の子ども達が作ってくれたビデオをしっかりと見て，次は自分達も踊ってみました。