図工「おもしろ筆」「墨と水から広がる世界」

教室前廊下にずらっと並んだ「おもしろ筆」今日は「墨と水から広がる世界」の作品を仕上げて鑑賞をしました。表し方を工夫すると限られた材料だけでも様々な世界が広がり，表現できました

あえて昨日のままの教室で

あえて昨日のままの教室で，算数「分数×整数・分数÷整数」の単元のまとめのテストを行いました。本日のお便りに，昨日の「全国学力・学習状況調査」の様子を書いたのですが，少しでも昨日の様子が伝わればとおもい，昨日と同じ状態でテストを行いました。
「あー，またかー。」などと言いながらも，昨日と同様，真剣に問題に取り組んでいました。

家庭科の学習の様子

　「朝食から健康な１日の生活を」の単元の学習の様子です。この日はバランスの良い朝食のメニューについて考えました。みんな，しっかり栄養のことを考えていて，自分自身の生活にいかそうとする姿が見られました。

楽しく楽しく 外国語活動

　外国語の時間はいつも楽しいスピーチから学習が始まります。会話を聞きとり，新しい表現を知り，学習した表現を使って会話をする。子どもたちは，新しいことを吸収するスピードが速い！　たくさん質問も出て，みんな一生懸命です。楽しみながら学習が進んでいます。

図工「墨と水から広がる世界」

　いつもは「書写」の習字で使う墨や和紙。今回は図工で使いました。墨と水だけでどんな色や形ができるか，気持ちのままに手を動かし，思いのままに試しながら表現することを楽しみました。そして，「おもしろ筆」で作ったオリジナルの筆も使って，その書き味を試していました。

国語 「聞いて考えを深めよう」

　国語の学習で，自分の考えを深めるためには，どんな聞き方をすればよいかを考える学習をしました。実際に自分たちで話題を決めて，賛成・反対の立場をはっきりさせ，具体的な理由や事例を挙げて話し合う活動をしながら，学習しました。
「自分は賛成の立場だたけど，〇〇さんの意見を聞いて少し考えが変わった。」
「反対の立場の▲▲という事例は納得できる。」など，活発な話し合いができました。
　単元の終わりには「考えを深めるための聞き方を意識すると，自分の考えや視野が広がっていくと感じた。」「今までは，話を聞いても，へー，なるほど。としか思わなかったけど，考えを深めるための聞き方ができたので，今後にいかしたい。」という振り返りがたくさん見られました。子どもたちにとって，とても有意義な学習になったようです。

1年生をむかえる会にむけて

　14日の1年生をむかえる会に向けて，メッセージビデオの撮影を行いました。台本も，子どもたちの意見で改良しました。準備期間が短い中でしたが，一人一人がセリフに感情をこめたり，にこやかな表情で手を振ったりと，工夫して楽しみながら撮影しました。本当は，体育館でみんなで集まって会ができたら一番いいのだけれど，今年もかなわず，そんな中ですが，「きっと1年生が楽しんでくれる，そして1年生が6年生に親しみの感情をもってくれたらいいな。」と思いながら，カメラを持つ手にも力が入りました。「スーパー6年生３５！」を合言葉にみんなで作り上げたメッセージビデオ。1年生の反応が楽しみです。

走り高跳び

　体育の「走り高跳び」の学習も単元の後半に入りました。「助走」「踏み切り」「空中動作」など，跳ぶときに気を付けるポイントを意識して練習し，記録を伸ばしています。挑戦する高さが上がるにつれて，どうしたらクリアできるのか，考えて試し，ポイントに気が付いていく。そして，さらに記録を上げていく。そんな授業風景です。

季節の言葉「春のいぶき」

　「春」をテーマに，季節の言葉に親しみ，一人一人が「短歌や俳句」を作りました。
　さすが６年生！！言葉を吟味し，なかなかの力作ぞろい。ステキな作品を通して「季節を表す言葉」の幅が広がりました。

図書館 オリエンテーション

　学校司書の先生から，図書室の利用の仕方や，分類について教えていただきました。また，調べ学習に役立つ本のさがし方や記録の仕方，ブックトークなどについても教えていただきました。これからの学習に役に立てていきたいと思います。