わくわくフェスティバルの招待状

　スキルタイムの時間に2年生が「わくわくフェスティバル」の招待状を持ってきてくれました。「わくわくフェスティバル」は，11月28日（水）の1・2時間目に体育館であります。
　そして，1年生だけでなく居住地校交流の北総合支援学校の友達宛にも招待状を預かり届けました。北総合支援学校の友達も一緒に活動できたらうれしいなと思っています。

交流学習 音楽

　音楽の学習「ようすを　おもいうかべよう」では，「はる　なつ　あき　ふゆ」を歌っています。生まれた月ごとのグループで歌う学習では，9月10月11月生まれの友達と一緒に3番の秋の部分を歌いました。鍵盤ハーモニカでは，「きらきらぼし」を演奏しています。12月3日の人権朝会で歌う「てをつなごう」の歌の練習もしています。「てをつなごう」は，3組の教室でも毎日練習しています。

ずかんのおはなし

　今日の国語では，図書室で学校司書の先生と「ずかんって　どんなもの？どこにあるの？」という学習をしました。図鑑と絵本の違いについてブックトークを通してお話していただきました。
　絵本は，絵と写真があるお話の本，図鑑は絵と写真と説明のある本です。そして，図鑑には「もくじ」と「さくいん」があることを知りました。
　次に，２人１組になり１冊の図鑑を探しました。そして，その本に「もくじ」や「さくいん」があるか確かめました。ふりかえりでは，挙手をして，友達と一緒に本を探したことが楽しかったことを発表することができました。

3組 リース作り

　生活科の学習「あきといっしょに」では，アサガオのつるで作ったリースの飾り付けをしました。ふわふわのボールやリボン・ボタンなどを飾り付けて完成しました。他にも，拾ってきた松ぼっくりでけん玉やマラカスを作りました。

３組 ミニツリーを作ろう

　１１月２日（金）に京都御所でたくさん松ぼっくりを拾ってきました。その松ぼっくりを使って，ミニツリーを作っています。トイレットペーパーの芯やペットボトルのふたを鉢にして上に松ぼっくりにミニツリーを作っていきました。絵具やラッカーで色を付け，カラーモールやビーズをボンドでつけていきます。一番上に星のビーズを付ければ出来上がりです。
　たくさん作って「お店やさん（ツリーやさん）」をしたいと思っています。

３組 自立活動

　自立活動では，シャボン玉をすることもあります。　
　軽く口を開いたた状態で，ストローなどをくわえて「吹く」活動は，口腔部の機能を高める練習になります。ストローに息を吹き続けるための呼吸機能やストローをくわえ続けるための口唇閉鎖力などの口腔構音機能も必要になります。
　秋の空にたくさんのシャボン玉が飛んでいくのを見ているのも心が和みますね。

避難訓練

　今日スキルタイムの時間に避難訓練がありました。理科室から出火という想定の訓練でした。火災の実験の動画を見て，火災の恐ろしさについて話しました。次に避難の仕方について「お（おさない）・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）・て（ていがくねん　ゆうせん）」を確認しました。口にハンカチをあてて「お・は・し・も・て」を守って避難することができました。

生活 あきといっしょに

　11月2日に京都御所へ行って，たくさん松ぼっくりを拾ってきたので，あさがおの茎で作ったリースに飾り付けました。どんぐりもボンドでつけました。次は，リボンやボタンで飾る予定です。

3組 自立活動 砂で遊ぼう

　お部屋で砂遊びができる砂を使って，型遊びや感覚遊びをしています。砂で遊ぶことは，手先の作業を広げたり固有感覚を満たしたりでき，感覚統合によいと言われています。
　この砂は，普通の砂とは少し違う不思議な感触で，濡れた砂のように簡単に固めて遊ぶことができ，少し動かせばふわふわと崩れていきます。型に砂を入れて固めて遊んだり，触れて感覚を楽しんだりしています。

11月の朝会

　今日の朝会では，事務室の紹介がありました。事務の先生のお仕事やお金のお話などを聞きました。学校で使う物や水などを大切に使わなければならないと再確認しました。続いて，家庭学習についてのお話，こころの日の取組，委員会からのお知らせなど盛りだくさんでした。絵画や書写，スポーツの表彰もありました。3組は，京都市幼児・児童・生徒作品展に入選し，みんなの前で名前を呼んでもらいました。友達からも拍手をもらい，とても嬉しそうでした。