朝のスピーチをがんばっています

　毎朝，一人ずつ朝にスピーチを行っています。話し手も聞き手も全力です。スピーチをして終わりではなく，スピーチの中で気になったことや，感想なども伝え合っています。今日は，お気に入りの本を紹介してくれました。みんなにとって，スピーチを聞くことが楽しみになっています！

ぐんぐんそだて おいしいやさい

　「先生，なすの実ができていたよ！！」「小さくてすごくかわいかった。」「いっしょに見に行こう。」
　昨日子どもたちが嬉しそうに声をかけてくれました。
　トマトもたくさん実がついてきています。
　毎日の変化をよく観察している２年生です。

晴天

　日差しの強い日でしたね。
　今日の熱中症危険度は警戒です。
　運動や体を動かす時は，マスクを着用していると熱がこもったり呼吸がしにくいということから，適宜日陰で休息をとりながら呼吸のリズムを整えて，水分をこまめに少しずつ補給しています。
　熱中症予防を努めていきます。ご家庭におかれましても体調の悪い時は，無理のないように休養をしてください。
　

くちばし

　国語で「くちばし」の学習に取り組んでいます。今日は教科書にのっている「きつつき」「おうむ」「はちどり」のくちばしの特徴など見つけながら音読をしました。また，教科書にのっている鳥以外の鳥のくちばしにも興味をもって読んでいました。

朝の教室風景

「おはようございます！」と明るく元気に登校してくる子どもたち。
　子どもたちが教室に入ると，黒板に担任の先生からのメッセージが書かれていました。
　そのメッセージを笑顔で見ながら，学習意欲を高めて準備をしていました。
　

給食おいしいよ！ ６月８日（火）

　今日の献立は，「ごはん・牛乳・おからツナ丼（具）・だいこん葉のごまいため・もずくのみそ汁」でした。
　おからツナ丼（具）は，おからを乾燥させてパウダー状にしたおからパウダーと，ツナ，野菜を使った丼の具です。教室で子どもたちそれぞれがごはんにのせて，丼にして食べます。細かく切ったにんじん・しょうが・たまねぎをいため，三温糖・みりん・料理酒・しょうゆで味付けして，しいたけ・ツナ・おからパウダーを入れて，汁気がとぶように煎りつけて作りました。ごはんに全部のせたり，少しずつのせたりそれぞれ楽しみながらおいしそうに食べていました。
　だいこん葉のごまいためは，にんじんと下茹でしただいこん葉をいためて，みりん・しょうゆで味付けしたあと，ごまと花かつおで風味をプラスしました。だいこん葉はかみ応えのある食材で，しっかりかんで食べることができます。まただいこん葉にもごまにも成長期に欠かせない鉄分がたくさんふくまれています。
　もずくのみそ汁は，もずくと油あげ，とうふを使ったみそ汁です。モズクつるっとした食感を楽しみながら食べていました。もずくは，４月から６月くらいが旬の海藻です。

書写「結びに気を付けて書こう」

　書写の学習で「はす」という字を書きました。鉛筆で書くと簡単なはずのひらがなも，筆で書くとかなり難しかったようです。特に結びの部分は，筆をうまく使うのが難しく，何度も練習していました。納得のいく作品を書こうと，みんなで集中して取り組みました。

マットあそび

　今日から体育の学習では，マットあそびに取り組んでいます。「ゆりかご」「まえころがり」「うしろころがり」「かべのぼり」「かわとび」にチャレンジしていきます。一つ一つの技をグループで確認し合いながら取り組んでいました。

体重測定・頭髪検査

　今日から体重測定と頭髪検査が始まりました。
　頭髪検査では，アタマジラミのうつり方・増え方やアタマジラミを防ぐには1人1人が気をつけることを話しました。
　以下に当てはまる場合はアタマジラミが原因かもしれません。
・頭（耳の後ろや頭の後ろの部分）にかゆみがある。
・頭がかゆくて，強くひっかいたために湿疹や「とびひ」が出ている。
・髪の毛にフケのようなもの（シラミの卵）がある。
　ご家庭におかれましてもチェックしてください。

理科「とじこめた空気や水」

　理科「とじこめた空気や水」の学習で，筒に空気や水を閉じ込めて，玉を飛ばしました。空気を閉じ込めると，「ポン！」という音を立てて玉が飛び，子どもたちは喜んで飛ばしていました。空気の代わりに水を閉じ込めると…，なんと全然飛びません。「なんでー！？」と何回も水をとじこめて飛ばそうとしていました。なぜ，空気では飛んで，水では飛ばないのか…？これからじっくり学習していきます。