おすすめの本

　掲示板では，先生方のおすすめの本を紹介しています。絵本が中心なので，すぐに読めると思いますよ。みなさんは，この中の本をいくつ読んだことがありますか？

科学センター学習〜かたつむり〜

　”かたつむり”の学習では，カタツムリの目やつのなどがどこにあるのか観察をしました。かたつむりの行動を観察していると，お腹全体を使って歩くことや触角を使って行先を探っていることに気が付きました。どのようにして物を食べるかを観察する際には，顕微鏡を使い，カタツムリの口の動きをしっかりと見る事ができました。最初は，カタツムリに触れなかった子も，時間が経つにつれて観察しているカタツムリに愛着がわいていました。
　”かみなりのなぞ””かたつむり”どちらの学習も実験をしながら楽しく学ぶことができました。理科って楽しい！身の回りには不思議がいっぱい！という気持ちを大切にしてほしいなと思います。

科学センター学習〜かみなりのなぞ〜

　２１日（火）の科学センター学習では，”かみなりのなぞ”と”カタツムリ”の二つのテーマに分かれて学習をしました。
　”かみなりのなぞ”では，どんなものが電流を通すのか調べ，金属以外のものでも，電気が流れることに気付きました。その後，大電流実験をしたり，実際にミニかみなりを発生させたりしました。その実験結果から，雷から身を守るために，すぐに建物に入る事，高い木などの近くで枝などから４ｍ以上離れる事，低いところでなるべく姿勢を低くする事にも気付くことができました。

図書室リニューアル

　図書室の本棚の位置が少し変わりました。調べ学習室の窓側にあった本が，廊下側に移動しています。ぜひ図書室へ足を運んでみてください！

朱七タイム 2年生

　今月の朱七タイムは，2年生の番です。生活科で見つけた秋や，国語科「秋がいっぱい」で学習したことを発表しました。その発表を聞いて，ほかの学年の人から，「わたしも2年生のように，たくさんの秋を見つけたいです。」と感想を聞き，「よ〜し！次もたくさんすてきな冬を見つけるぞ。」と意気込んでいました。あと，2週間で12月。冬になります。どんな冬を見つけるか，楽しみにしたいと思います。
　

図工 ひかりのプレゼント

　図画工作科で，「ひかりのプレゼント」を学習しました。透明のパックに色を塗って，太陽の光に当てると，カラフルにきらきらと光ました。あまりのきれいさに，みんな大歓声！！おうちのほうに持って返っていますので，おうちでもぜひきれいな光をお楽しみください。

環境の日

　毎月１７日は環境の日です。
　今月も委員会の子が朝，ペットボトルキャップやインクのカートリッジ等を集めてくれました。「集めるだけでなくあいさつも元気よくしたい」という声が委員会の反省でも出ていたので，声を出して「おはよう」とあいさつをする姿も見られました。
　環境の日には，他にも牛乳パックやテトラパックも集めています。また来月もあるので，取組へのご協力，よろしくお願いします。

総合的な学習の時間 「人となかよし」

　今日は自分たちのまちに出て，住む人みんなが仲良くくらせるためのどんな工夫があるか調べに行きました。
　点字ブロックには種類が違うものがあることや，駅にあるたくさんの点字案内，渡る方向によって音が違う信号など，他にもたくさんの工夫を見つけることができました。
　反対に，何のためにあるんだろう？と疑問をもつものもありました。
　これから自分たちのまちをもっとなかよしなまちにしていけるよう，色々な人の気持ちを考えたり，できることを探っていきたいと思います。

おいもパーティ ２

　ほくほくのさつまいもが出来上がりました。早速，１年生を呼びに行き，さつまいもパーティのスタートです。
　「おいしい！おかわりしてもいい？」「すごく，あまいね。」という，1年生の言葉に大満足の２年生です。
　さつまいもを食べ終わった後は，グループごとに考えた手作りゲームを楽しみました。

おいもパーティ １

　生活科で育てていたさつまいもを「1年生と一緒に食べたいな。」という子ども達からの提案で，「さつまいもパーティ」を計画してきました。
　
　エプロンに着替え，さつまいもを蒸かします。「おいしくなあれ。」とおまじないをかけました。