電話対応終了時刻の設定について〜「学校・幼稚園における働き方改革推進宣言」を受けて〜

京都市ＰＴＡ連絡協議会・各校園長会並びに京都市教育委員会が連名で，「学校・幼稚園における働き方改革推進宣言を策定し，年度当初に配布させていただいたところです。全市の小学校では，これを受け，京都市小学校長会として，電話対応終了時刻等の指針を定めましたのでお知らせいたします。
本校では，試行期間として31年1月より電話対応終了時刻を１９：００として，来年4月から本格実施いたします。なお緊急の対応や状況によってはこの限りではありません。
春季休業中、夏季休業中、冬季休業中など長期休業中につきましては、電話対応時刻を１７：００までとさせていただきます。また長期休業前日など１９：００より早く対応時刻を設定させていただく場合もございます。
本校では，毎週水曜日をエコデーとして、電話対応終了１８：００とさせていただきます。
学校事情により，定刻通りにならない場合もありますが，勤務時間の指針として基本的な時刻設定を行い，各校この指針に向けて下記のような取組を進めてまいりたいと存じます。
保護者の皆様には，ご理解・ご協力いただきますよう，よろしくお願い申し上げます。
配布プリントは下の緑の文字をクリック、タップしていただければ、見ることができます。
働き方改革

音楽部クリスマスコンサート

12月21日（金）中間休みに音楽部がクリスマスコンサートを開きました。
「名探偵コナンのテーマ」「クリスマスソング」そしてアンコール曲まで、クリスマス気分を盛り上げる曲を精一杯演奏していました。アンコール曲では聞いてた子どもたちも鈴やカスタネット、タンバリンを使って一緒に演奏に参加していました。音楽部のみなさん、素晴らしい演奏をありがとうございました。

各クラスでは、昨日そして今日、お楽しみ会をしています。2学期の終わり、子どもたちで企画して進めていく取組です。自分たちでやってみる。これも学びの一つですね。

2学期最後の あいさつ運動

12月21日（金）2学期最終日になりました。この日児童会の子どもたちは、2学期最後の日にあいさつ運動をしようと自分たちで声をかけ合って、あいさつ運動を実施しました。
8時前になると児童会の子どもたちが校門付近に集まってきます。もう誰から言わなくても自分たちで取り組めるようになってきました。

保護者ならびに地域のみなさまへ
　2学期が終了いたしました。運動会や学芸会大文字駅伝予選会など大きな行事があった学期でした。さまざまな学校行事、そして毎日の子どもたちが学校生活を送る中、本校教育にご支援、ご協力を賜り、誠にありがとうございました。
3学期は1月7日より始まります。どうぞこれからもよろしくお願いいたします。

5年の理科

12月20日（木）5年の理科は、電磁石を利用して、モーターを作っています。
紙コップ、コイル、磁石、導線を使います。上手に作らないとうまく回りません。
みんな、回るように工夫しています。

4年の国語です。

12月20日（木）4年の国語は、音読をしていました。
教科書の文章をしっかり読んでいきます。
声に出して読むことは、大切です。
みんなしっかり読んでください。

3組では、百人一首「ちはやぶる〜」

12月20日（木）3組の教室では、百人一首のカルタ取りをしていました。
上の句と下の句をしっかり覚えること、下の句のかるたの文字を探す、覚える、素早く手を出す。さまざまな要素、力が必要です。
真剣な空気が張りつめていました。

6年生も

12月19日（水）5年生が毎週火曜日の朝ランニングを始めたことは、お伝えしたところですが、実は6年生も大文字予選会が終わった後も、毎週水曜日ランニングをしています。卒業に向けてみんなでやれることということで、体力向上をめざして頑張っています。
6年生がこの学校で過ごせる時間もあと3か月です。

5年生は今週も

12月18日（火）5年生の子どもたちは、先週にひき続き、朝ランニングをしています。今日は21名の参加、先週から5名増えています。
見ているとみんな真剣です。
この子達の見つめる先には何があるのでしょうか？
続けることで体力もつき、また走ることが楽しくなることもあるのでしょうね。
頑張る子どもたちの姿をみるのは見ている私たちも元気になります。
このまま頑張りをつづけてください。
先生も子の子どもたちが見つめる先を見てみたいと思います。

5年は調理実習

12月14日（金）5年生は調理実習でした、ご飯とお味噌汁です。最初から自分で作るとなかなか大変です。でも出来上がりの温かいごはんとお味噌汁は最高のようです。少しは、保護者のみなさんの食事の支度をする苦労がわかったかな。

2年の図工

12月14日（金）2年の図工の授業です。「車輪のついたおもちゃを作ってみよう。」です。ペットボトルのキャップと箱を使って、動くおもちゃの作成です。みんな工夫を凝らして、箱とペットボトルのキャップに挑んでいます。手を使って、何かを作る作業は脳の活性化に有効だそうです。「自ら何かを創る」そんな活動は大切にしたいものです。