箱の秘密を調べました

箱の形を写し取り，面・辺・ちょう点について，グループで調べました。


面の大きさはどうなっているかな？
　　長方形や正方形がある。
　　向かい合っている面は同じ大きさになっている。

辺の長さはどうなっているかな？
　　４本ずつ同じ長さがある。

ちょう点の数はどうなっているかな？
　　どの箱も８つになっている。


様々な意見が出て，交流しましたね。
実際に作ったり調べたりすることで，分かった事がたくさんあるのではないでしょうか。またいろいろな箱について，調べてみてください。

社会見学に行ってきました！

先日，３年生３２人で，【京の田舎民具資料館】と【京都タワー】に行って来ました。社会科『昔を伝えるもの』の学習の一環で，昔使われていたいろいろな道具を見たり，京都タワーから今の京都の様子をながめたりしました。



【京の田舎民具資料館】
駅から歩くこと約２０分。着いたところは本当にたくさんの道具が置いてありました。今まで見たことも聞いたことも無いような道具から，「これ習ったのと一緒や」というものまで。
また館長さんにも「龍骨水車」と「大唐臼（精米機）」を実際に動かしていただきました。みんな真剣に話を聞き，メモを取っていましたね。

昼食は，外でお弁当。とっても良い天気でみんな大満足でした。


【京都タワー】
展望階に上り，３６０度辺りを見回しました。遠くに小さく見えるお城や，川，ビルまでたくさん見ていました。「怖い」と言う子もいましたが，しっかりと学習できたのではないでしょうか。



地下鉄〜京阪〜JRと，乗り継ぎも多く，また移動距離も多く大変でしたが，しっかりと最後までがんばれたと思います。リーダーは自分の班をまとめ，また他の人たちも，協力して行動できていました。

このがんばりを生かして，次年度は宿泊学習が入ってきます。自分の身の回りの世話もできるように，今から練習をしておきましょう。

図工展 がんばりました！

平面作品『版画〜竜〜』と『お話の絵〜ドラキュラ・キューラはねこぎらい？〜』

立体作品『切って切ってトントントン〜のこぎり・くぎを使って〜』



版画は，画用紙のみを使って，何十にも重ねて作りました。うろこを細かく作った人，手足の付け方を工夫した人，火を噴いたり顔の表情を工夫した人，いろいろなところでみんなの個性が現れました。

刷るのはとても難しかったですね。何度もやり直し，とても立派な作品が仕上がりました。



立体は，のこぎり・かなづちを初めて使う子が多く，大変でした。でも，みんな真剣に取り組んでいました。のこぎりは使い方がだんだん上手になってきていました。

くぎは，接合するだけでなく，デザインとしても使えるようにしました。大きいくぎもこわがらず，しっかりと打つことができました。

限られた材料で，自分の思いに合う作品を作ることは簡単ではないですが，とてもよくがんばりました。

図工展が終われば，みんなでかんしょう会をしましょう！

豆つかみ大会！

今週は，『給食感謝週間』です。

毎日欠かさず給食を作って下さっている調理員さんに，心から「ありがとう」の気持ちを伝えたいですね。もちろん，日頃からいつも持ち続けている気持ちだとは思いますが，この期間を有効に使い，改めて“食”について考えていきたいですね。



感謝週間の一環として，【豆つかみ大会】がありました。

３年生は・・・最高記録，２７個！！！
３０秒間で２７個とは，とっても良い記録だと思います（先生は，２２個でした・・・）。

参加してくれた子は，必死で豆をつかんでいましたね。お箸の使い方も，もう一度確認をして，またお家でもチャレンジしてみてください。



人を良くするために「食」があるのです。
「生命のいのちをいただきます」という気持ちを大切に，これからもおいしく・楽しく給食をいただきたいと思います。

もちやきをしました！

社会科「昔を伝えるもの」の単元とのつながりで，学校にある【七輪】を使って，“もちやき”をしました。



地域の方々にも多数ご協力いただき，グループに分かれていざ開始！

新聞紙を丸め，木を積み，炭をのせる・・・。
初めて体験する子が多く，火がついたら「うわぁ」と，声を上げる子どもたち。

七輪の使い方から，丁寧に実践していただき教えてもらいました。



また，お餅も（一人一つというルールで残念でしたね・・・）とってもおいしく食べることができました。



普段ではなかなかできない体験をすることができました。
地域の方にも優しく教えていただき，本当に良い活動ができました。ありがとうございました。



次は，社会見学ですね！がんばろう！

マット・とび箱 がんばっています！

【マット】

前転を，みんなきれいにクリアすること・開脚の前後転にちょうせんし，できるようになること・この２つをめざし，取り組みました。

手のつき方に気をつけ，開脚も多くの子がきれいにできるようになりました。

後転は少しむずかしかったですね。まっすぐに回れるように繰り返しの練習をして，自分のものにしていきましょう。




【とび箱】

今とべる段からさらに高い段でとべるようにする・台上前転，横かかえとびこみができるようになる・この２つをめざし，取り組んでいます。

踏み切りの仕方，前を見てとぶ，お尻を上げてとぶ，など考えながら練習をし，縦のとび箱はとべる子が大変多くなりました。

台上前転は，怖くないように場の設定を工夫し，練習をしています。いろんなわざをいろんな段でできるように，これからもたくさん取り組んでいきましょう。

研究発表会が終わりました！

算数「２けた×２けた」の筆算を学習しました。

まずは２３×３４の式の解き方を考え，学習プリントに考え方を書きました。

（たくさん書けていたとほめられました）

次にその考えを発表し，話し合いました。

（もっと意見がたくさん出たらよかったね）

最後に，一回でできる方法として筆算の仕方を，みんなで考えていきました。

（みんなで筆算をつくることができましたね）



今後はたくさんの問題をといて，練習していきましょう。



見に来ていただいた保護者の方，他の先生方においては，大変ありがとうございました。