サッカー

体育科の学習でサッカーをしています。


徐々に慣れてきて，
パスも通るようになってきています。


さらにいろいろな人にボールが回ると，
ゲームの展開がおもしろくなりますね。

水を熱し続けると…

水を熱し続けると，温度や水の様子は
どのようになるのでしょう。


子ども達は，実験前の予想では
「どんどん上がっていくと思う」や
「１００度くらいまでかな」
などと予想をしていました。


予想と違う結果になった子は
驚いた様子でした。

幸せを運ぶカード

動く仕組みや飛び出す仕組みを使って
おもしろいカードを作っています。


仕組みの手本をみながら，
どの仕組みを自分のカードに使おうか悩みながら
カードづくりに励んでいます。


完成が楽しみです。

読書の時間

今日は図書館で本を借りて
読書をしました。


図書館を利用するとき，
子ども達は，きれいに靴を並べていました。
大切なことです。


ゆっくり本に親しむ時間は
とても良い時間になりました。

湯気の正体は…？

湯気の正体は何でしょうか。


子ども達は，
空気，水，水のつぶ，など
様々な予想を立てて実験に臨みました。


実験をすると
湯気の正体が何かはっきりしました。

とび箱運動

体育科の学習で
とび箱運動が始まりました。


かかえこみとびや台上前転に
挑戦する子がたくさんいます。


技ができるようになるために
場を工夫して学習をしています。

アルコールランプ

理科の学習で
アルコールランプの使い方の学習をしました。


安全に使うために
指示をきちんと聞いて学習を進めることができました。


今度使う機会があったときには
上手に使えそうです。

水はどのようにあたたまるのかな？

水はどのようにあたたまるのでしょうか。


今日は示温インクを使って，
どのように水があたたまっていくのかを
実験しました。


密を避けるため
少人数でのグループを作り，
実験に取り組みました。

変わり方

１８本のストロー片を使って
長方形を作ります。


たてと横の長さに着目し
どんな長さのペアができるのかを調べ
表に書きました。


書いた表からどんなきまりが見つかったかな？

タグラグビー

ボールは前に投げられない，
相手のエリアでプレーできないなど，
慣れないルールがあります。


子ども達は一生懸命考えながら
練習していました。


これから徐々に慣れていきたいと思います。