お話の絵（３年生）

　図画工作で，お話の絵に取りかかっています。


　１組は「返そう赤ちゃんゴリラをお母さんに」
　２組は「ようこそ，ペンション・アニモーへ」の課題図書です。


　今日は全ての話を読み終え，お気に入りの場面のアイデアスケッチをしました。

ふんわりふわふわ（３年生）

　図画工作で作った作品に風を当てて，飛ばしました。

　段ボールを使うと，強い風が吹き，とても楽しくなりました。

　いろんな模様が，ふんわりふわふわ浮いていました。

総合的な学習の時間（３年生）

　いのちの庭や，あかしやの森で生き物をどんどん見つけています。

　今までは，虫だけを見ていた子どもたちですが，
今日は，植物にも目を向けている子がいました。

　「小さな花が合わさって一つの花になっているから，とってもきれい」
と感動していました。

図画工作２（３年生）

　作った作品を風に当てて，ふんわり具合を確かめたり，
作品を自然の風に当てて遊んだりしました。

　「ひらひらして，とってもきれい」
　「大きい袋は，ジンベイザメみたい」

　自分たちの作品で，もっともっと遊んでいたかったようです。

図画工作（３年生）

　「ふんわりふわふわ」

　風にのせてふんわりふわふわ浮かぶものを作りました。

　「どんな絵をかこうかな」
　「魚が泳いでいるみたいにしたいな」
　　
　ゆれる袋をみながら，子どもたちは想像を膨らませていました。

社会見学２（3年生）

　店内だけでなく，バックヤードの見学もさせていただきました。

　
　普段は絶対に入ることのできないような，大きな冷蔵庫の中に入りました。また，調理している所も見せていただきました。

　貴重な体験ができました。

社会見学（３年生）

　社会科の学習で，学校の近くにあるCOOP（生協）に行きました。

　まずは，店の中を副店長さんと一緒に回りました。

　その中で，お客さんがたくさん訪れるための工夫を探しました。

　「いろどりがきれいな，野菜や果物が店の入り口にある」
　「とても新鮮な魚がある」
　たくさんの工夫を見つけていました。

算数（３年生）

　時間と長さを学習しています。

　今日は，まきじゃくを使って，身近なものの長さをはかりました。


　まずは，どれくらいの長さか予想してみました。
そのあと，まきじゃくを使って，長いものの長さを測ったり，曲がったものの長さを測ったりしました。

「鉄棒の長さは，５０ｍあると思ったけれど，なかったよ」
と嬉しそうに教えてくれました。

へんとつくり（３年生）

　国語の学習で，へんとつくりを学習しました。

　漢字にはへんとつくりがあり，それぞれに意味があることを学びました。


　へんとつくりを組み合わせて，どんな漢字ができるかなというクイズをしたり，「ごんべん」のつく漢字をたくさん見つけたりしました。

サマーチャレンジ作品展を見に行きました（３年生）

　来年は，どんなテーマでサマーチャレンジをしようかな？
　友だちはどんなサマーチャレンジに取り組んだのかな？
　という視点で，サマチャレ作品展を見に行きました。

　３年生が作った作品を，紹介してもらいながら，一緒に見ました。

　「わぁ，電気がついたよ。」
　「これ，どうやって作るのかな。」

　興味をもって鑑賞しました。