非行防止教室（5年）

非行防止教室がありました。
心にブレーキをかけるために大切な事は何か，
具体例をあげながら教えていただきました。

総合「アイデア光る省エネ大作戦」（5年）

ゲストティーチャーの方に来ていただき，
風の力をうまく使って，夏でも涼しく過ごす方法について教えていただきました。
また，シャボン玉の実験を通して，
校舎にある風の塔のしくみについても学習しました。

体育「マット運動」（5年）

体育の学習でマット運動をしています。
前方倒立回転など，難しい回転技に挑戦している児童もいます。
できる技をつかった連続技にも挑戦しています。

ハートフル学習「憲法」（5年）

5月にハートフル学習で，憲法について考えました。
憲法がみんなの人権を守っている事を知り，
クラスの憲法を考えました。

校外学習「愛宕山登山」（5年）

愛宕山の登山に行きました。
班で声をはげましあいながら，一歩ずつ進んでいき，
頂上まで登りきることができました。

総合的な学習「省エネについて考えよう」（5年）

5年生のエネルギー環境学習がスタートしました。
「省エネ」をキーワードにして
思いつく言葉をどんどん出し合って交流しました。

外国語活動「How many?」（5年）

英語での数の数え方について学習をしました。
友達と英語でじゃんけんをして，
勝った回数を数えました。

図画工作「はかりのある風景」（5年）

「はかる（重さを量る，長さを測る）」をテーマに絵を描いています。
構図をじっくり考え，様子を絵に表しています。
難しいポーズを描くときには，友達にポーズをとってもらって
描いている児童もいました。

理科「植物の発芽」（5年）

植物の発芽の条件を調べています。
水が発芽に関係しているか，
実験をして確かめます。
どれが発芽するかな？

書写「土地」（5年）

5年生になって初めての毛筆です。
始筆，終筆，筆の動きに気を付けて，
ゆっくり丁寧に書きました