後期の代表委員会（5年）

　後期の代表委員会が始まりました。前期とメンバーが変わっています。本部委員会と共に率先して活躍していってほしいです。

伝記を読もう（5年）

　国語科の学習で「やなせたかし」の伝記を読み，やなせたかしの考え方から影響を受けたことを自分の体験を交えて感想を書きました。

　学習したことを元に，自分が選んだ伝記を読んで友達に考えたことを伝えます。

　図書館で自分の選んだ本を読んでいます。

ランチョンマット制作中（5年）

　家庭科の学習で，ランチョンマットを作ります。

　ミシンで縫う場所を自分で印をつけていきます。

　どのような作品になるか楽しみです。

どのような意味かな（5年）

国語科の「やなせたかし〜アンパンマンの勇気〜」の学習をしました。文章の中で分からない言葉の意味を国語辞典を使って調べました。
分からない言葉はどんどん調べていってほしいです。

アイデア光る省エネ大作戦（5年）

総合的な学習の時間に5年生自身が省エネ活動したくなるような工夫を考えています。

電気を消したくなるにはどうしたらいいかな。

水の蛇口をこまめに止めていないから，止めたくなるためにはどのような工夫ができるかをアイデアを出し合って来週に実践できるようにしています。　

アートカードを使って（5年）

図画工作科で「アートカード」を使った学習をしました。

40枚の写真や絵の中から，お気に入りの1枚を選んだり，自分が似ていると思うカードを2枚選んで，選んだ理由を話したりしました。

「次回鑑賞する時に今回の学習を活かしたい」と感想を書いている子どもがいました。

平均を使って（5年）

算数科で学習した「平均」を使って自分の歩幅を調べました。

10歩を歩いた平均を求めてから，自分の1歩の歩幅を計算して求めました。

是非学習したことを生活に活かしていってほしいです。

晴れの運動場にて（5年）

　晴れていたので，運動場で遊んでいる子がたくさんいました。
鬼ごっこをしたり，鉄棒で遊んだりと体を動かしていました。

歯科検診がありました

　今日は，午後から歯科検診がありました。順番まで静かに待ち，診てもらいました。毎日歯みがきをしっかりとし，健康な歯を保ってほしいです。

学習したことを活かして（5年）

外国語活動で学習した「できる・できない」のフレーズを使って

学校の先生方にインタビューに行っています。

インタビューした内容は木曜日の外国語の学習で発表する予定をしています。