理科（３年生）

　ぞくぞくと，モンシロチョウの成虫になっています。


　大切に大切に育ててきたモンシロチョウの幼虫が，
成虫になって飛び立つことが，とても嬉しいです。


　みんな成虫をみて，大喜びです。

「正しい給食準備の仕方」（ひまわり学級）

給食の正しい準備の仕方を確認しました。
お箸やコップの位置，机の上にいらないものは置かないことなど，
みんなで確認し，出し方と片付け方の練習をしました。

はるみつけ（１年）

生活科の学習で，「はるみつけ」をしました。
いのちの庭やあかしやの森でたくさんの春の草花を
見つけることができました。

田んぼづくり

生活科の学習で，お米を育てる学習を進めています。
今日は，田植えに向けて，みんなで代かき（しろかき）をしました。
水をはった土の中に，素足を入れて踏み入れ，土と水をかき混ぜました。
泥遊びの経験はあるものの，久しぶりの泥の感触に大喜びする子ども達でした。
肝心な土の様子は…草もしっかり取って，あとは苗を植えるまでしっかり水の管理をしていく状況です。
なかなか普段の生活の中で，土や草と触れ合う機会は少なくなってきている子ども達なので，とてもよい経験になりました。

総合的な学習の時間（３年生）

　学校にホタルがとぶように，
いのちの庭の池と川の整備を行いました。

　雑草を抜いたり，池の中の余分な藻を取り除いたりしました。


　みんなで力を合わせて，きれいないのちの庭にすることができました。

初めてのリコーダー（３年生）

　今日，初めてリコーダーを吹きました。


　姿勢に気を付けながら，シの音の指や，タンギングの練習しました。

６年 ハートフル学習

５月のハートフル学習のテーマは，「憲法」でした。
一人一人の人権の大切さについて話し合いました。
最後に，クラスの憲法をみんなで決めました。

６年 社会科

社会科の歴史の学習を頑張っています！
資料を読み取り，自分で考えを書いたりグループ話し合ったり，みんなで交流したりと，いろいろな活動をしています。
有名な歴史上の人物が出てくると，とても嬉しそうです。

よい聞き手になろう（３年生）

　今日は，自分が楽しかったことや，嬉しかったこと，
自分だけの秘密について，グループの友だちに発表しました。


　話の中心に気を付けてきいたり，話し手が話したいことに沿った
質問や感想が言えるようなってきました。

総合的な学習「省エネについて考えよう」（5年）

5年生のエネルギー環境学習がスタートしました。
「省エネ」をキーワードにして
思いつく言葉をどんどん出し合って交流しました。