非行防止教室

　今日は非行防止教室でした。警察署の方に来ていただき，社会のルールやきまりを守ることや，正しいかどうかを自分で考え判断することの大切さについて学びました。万引きについての紙芝居も読んでいただきました。
　学習の振り返りでは，「悪い事はぜったいしないようにする。」「自分がされて嫌なことや困ることは人にしない。」「学校や社会のルールをしっかり守りたい。」などと書きまとめており，しっかり話を聞いて理解できている様子でした。
　もしも弱い自分に負けそうになったら，家族や友達など，自分の大切な人の顔を思い浮かべ，心のブレーキをかけられる人になってほしいと願っています。

学習発表会ありがとうございました！２

　い組は多目的室，ろ組は体育館でした。どちらのクラスも，お家の方の温かい言葉かけと，子供たちと目線を合わせ，楽しそうに遊んでいただいていたことが印象的でした。ありがとうございました。

学習発表会ありがとうございました！

　今日は，2年生の学習発表会でした。生活科の「あそんでためしてくふうして」の学習で，がらくたを使っておもちゃ作りをしました。グループの友だちと協力して，一生懸命作ったおもちゃでお家の方と一緒に遊べて，子供たちはとっても嬉しそうでした。ご参観いただきありがとうございました。ぜひ，子供たちへの感想もお寄せください。よろしくお願いします。

図画工作科「つないでつるして」

図画工作科の「つないでつるして」の学習を行いました。
新聞紙を適当な大きさに切り，つないだりつるしたりして造形遊びをしました。
細く切った新聞紙を輪にしてつないだり，新聞紙をそのままつるして屋根のようにしたり，思い思いのつなぎ方やつるし方をしていて，発想が面白かったです。

楽しく体を動かしています！

　今日の体育で，い組は「ボールけりゲーム」ろ組は「遊具あそび」をしました。心地よい天気の中，元気いっぱいに楽しく体を動かすことができました。

生活科「あそんで ためして くふうして」

生活科の「あそんでためしてくふうして」の学習で，廃材を使ったおもちゃを作っています。今日は，それぞれの作ったおもちゃで遊び，改良できる場所を探しました。
「まとの置き方を変えてみたらどうかな。」「おもちゃが倒れないように，支えを作ってみたら。」など，よりよいおもちゃになるように話をしている姿が見られました。
どんなおもちゃが完成するのか楽しみです。

ハロウィンのかざりを作りました

先週と今週の図画工作科の絵の具の学習で色を塗ったものを，色画用紙に張り付けてひとつの作品にしました。
水の量を調節して色の濃淡を変えたり，色を混ぜてチューブにない色を作ったりして一生懸命塗ったものがひとつの作品になり，とても嬉しそうにしている様子が見られました。
教室に飾るとハロウィンらしい楽しい雰囲気になりました。

あそんで ためして くふうして

　今日は，生活科で「あそんで　ためして　くふうして」の学習をしました。今日からは，いよいよおもちゃ作りです！「うまくいかないなぁ…」「こうしてみたらどうかな？」などと，グループの友だちと協力しながら，おもちゃ作りをしていました。また，来月の学習発表会で，保護者の方々に楽しく遊んでもらえるようにと，一生懸命取り組んでいました。
　来週からのおもちゃ作りで使えそうな廃材があれば集めておくことを子供たちには伝えています。（特に，インスタントのカップ麺などの，発泡スチロールのカッブが不足しています。）また，引き続き廃材集めにご協力をよろしくお願いいたします。

初めての絵の具

　昨日は，図画工作科で「絵の具となかよし」の学習をしました。初めての絵の具の学習に，子供たちは始まる前からどきどきわくわく！今回は，ハロウィンのかぼちゃを，自分が好きな色で塗りました。一色だけでしたが，水の量をだんだん増やして塗っていくと，色が変わっていくことに驚いていました。しっかりと話を聞いて集中して活動していました。絵の具の準備や片付けもばっちり！次の学習も楽しみです！

図画工作科「思い出をかたちに」

図画工作科の学習で，体育ＤＡＹで心に残ったことを立体に表しました。
「頑張って走ったから，５０ｍ走で走っているところにしよう。」「応援してもらって嬉しかったから，ゴールの近くで応援してくれている人も作ろう。」など，体育ＤＡＹを振り返りながら，熱心に粘土を形にしていました。
鑑賞の時には，「足が上がっていて，全力で走っている感じが伝わりました。」「応援している人が手をあげていて，一生懸命応援しているのがわかりました。」と，それぞれの作品の工夫を見付けていました。