2年生 生活 「まちをたんけん大はっけん」

生活の学習で、校区探検に出かけました。校区を東と西の二つのコースに分けて、どちらを探検したいか自分で選び、歩いて校区を回りました。子どもたちは、「ここのお店は来たことがあるよ。」「紙屋川がきれいだね。」「この柱は、何のために立っているのだろう。」と、様々な発見をしたようでした。この後の学習では、違うコースを選んだ友だちに、自分が見つけた朱二のまちの素敵なところを紹介します。

ヨムヨム

　地域ボランティアの方に、毎月２回（低学年と中高学年）読み聞かせをしていただいています。
　今回は「くものすおやぶん　とりものちょう」を読んでいただきました。今回は、読み手の方が衣装を着て、途中に蜘蛛の巣がパァと広がる演出もありました。子どもたちは大喜びでした。

3年 図画工作科「ひもでつないで」

図画工作科「ひもでつないで」の学習では、教室全体を使って活動しました。「ひもを使って教室を変身させよう」というめあてをもち、グループで壁といす、ひもとひもをつなげたり、個人でリボン結びや三つ編みを作って飾りつけをしたり、おもいおもいに活動していました。活動後は、教室の中を見渡し、見つけたおもしろい色や形を楽しんでいました。保護者の方々には、子どもたちにご家庭にあるひもや毛糸を持たせていただきまして、ありがとうございました。

４年 体育の学習

体育の学習では鉄棒と遠投に取り組んでいます。３年生からできる技をさらに磨いたり、難しい技に取り組んだりするなど個人の課題に向けて頑張っています。子ども達は自分のことだけではなく、友達の様子も見ており友達と一緒に取り組む様子やアドバイスするところなど素敵なところをたくさん見ることができました。

４年 蛇口さがし

社会の「くらしと水」の学習で学校の蛇口はいくつあるのかを調べました。調べる前の予想は「20ぐらいかな」「50はあるかも」と考えていました。学校中を調べ、数えるとなんと100以上もありました！この結果に子どもたちもびっくり。たくさんあるということはたくさん水を使っているのかなと考えることができました。

2年 体育科「ようぐあそび」

体育科の学習で「ようぐあそび」の学習をしています。今回は、一輪車と竹馬を使いました。ペアで教え合いながら進めたり、できている子の手本を見たりしながら練習しました。竹馬ができるようになって「できた！」と喜んでいる姿も見られました。

国語科「かんさつ名人になろう」

　国語科の学習で観察したものを詳しく文章に表す学習をしています。これまで、教科書の見本の文章から、「形を何かにたとえたらいいかな。」「数を数えたり、どのくらいの大きさか書いたりしよう。」など観察のポイントを確認してきました。
　そして、自分の育てている野菜の観察メモを描きました。「花の形が星みたい。」「葉っぱの形がトランプのスペードみたい。」「実が４つできている。」など気づいたことをたくさん書いていました。

2年 ランチルーム給食

　５月２３日（木）に２年い組、５月３０日（木）に２年ろ組でランチルーム給食がありました。給食の前に、栄養教諭から食の学習がありました。野菜には、一番おいしい時期があること、旬について教えていただきました。ふり返りでは、「いろいろな野菜に旬があることが分かった。」「旬の時期に食べるともっとおいしくなるんだなと思った。」などを書いていました。
　食の学習の後、ランチルームで給食を食べました。いつもと違う雰囲気で食べることができ、子どもたちはとても喜んでいました。

5年生 非行防止教室

　今日は非行防止教室で「心のブレーキ」についての授業をしました。元警察官の方が話をしてくださり、みんな真剣に聞いていました。やっていいことと悪いことをよく考えて行動できるように、心にブレーキをかける時に必要な４原則を教えてくださいました。１自分がされたら傷ついたり、こまったりしないか。２大切な人をがっかりさせないか。３人に迷惑をかけないか。４法律やきまりをやぶっていないか。今日の授業を忘れずに、しっかり考えて行動してほしいと思います。

は組 とろとろえのぐで かく

　図画工作科の学習で、とろとろえのぐ（液体粘土に絵の具を混ぜたもの）を使って、指や手で試しながら描きました。いろいろな絵の具を混ぜたり、手の形を写したりと色の変化や感触を楽しみながら「虹」「アジサイ」などを描きました。