自主学習ノートの工夫 Part3

自主学習の進め方について「引出し」を持っておきましょう。
今回は，「国語　四字熟語の問題の取り組み方」です。

国語の自主学習を見ていると，ノートを横にして取り組んでいることが多いです。学校でそのように使っているので，統一しているのだろうなと感じます。

しかし，今回は「ノートたて向きタイプ」です。自主学習なので，横向きにしなくてもいいです。上の図のように区切れの部分に線させ引けば，どのようなまとまりなのかが『一目瞭然』ですよね。

型にとらわれずに取り組んでいきましょう！！

少し頭の体操でひとやすみ

ひとやすみに出したのは，次のような問題でした。たくさんの人がといていました。
でも，４番・５番がむすかしいようでした。そうそう，５番は□がなかったですもの。
５番は７０の次に□があります。さてどんな数が入るでしょう？
答えは，校長室の窓の下に貼っておきます。
１番　１・２・３・□・５・６・７・８・９
２番　２・４・６・８・□・１２・１４
３番　１・２・４・８・□・３２・６４
４番　０・１・１・２・３・５・□・１３・２１・３４
５番　１６・２３・２８・３８・４９・６２・７０・□
そして今日の問題は，□にはどんな数が入りますか？１年，２年生の人の方がときやすいかも。
　６番　８３６０＋１９＝５
　　　　５４７６＋８１＝３　　　　
　　　　７３４６＋２０＝２
　　　　９６７４＋８４＝□

子どもたちの「自主学習」を紹介します！！

３年生，自しゅ学習をがんばっています！！３枚の写真を，上から順番に紹介します。


【１】KBS京都の番組をみて，自しゅ学習につなげています。

＊番組の中で出されためあてを参考にし，教科書やわたしたちの京都をみてまとめています。


【２】自分が育てている植物や動物の観察を記録しています。

＊育ち方の様子や特徴を，文章や絵でまとめています。


【３】今知りたいことを調べ，ノートにまとめています。

＊日付・時間・めあて・ふり返りをきちんと書き，１００点満点のノートの書き方です。
調べて分かったことを，自分の生活につなげられるといいですね！！



☆他にも，計算ドリルで計算問題をし，丸つけや直しまでできている子や今まで学習したプリントで分からなかったところをふく習している子など，自分に必要なことを今がんばっています。


みなさんも，どんどん自分たちで自しゅ学習を進めていきましょう。

学習相談日 ２回目！！

　今日も学習相談日がありました。


い組もろ組も，和気あいあいと楽しい時間を過ごしました。


「おはようございます！！」っていいな。


みんなで勉強するっていいな。


みんなで遊ぶっていいな。


今日は図書館で本の貸し借りをし，個人の課題に取り組み，みんなで「中当て」をして過ごしました。


５月２８日（木）と２９日（金）は登校日です。会える日を楽しみに待っています。

自主学習ノートの工夫 Part2

自主学習ノートを見ていると，自分なりに工夫して進めている人を多くいます。

より自主学習の進め方について「引出し」を持っておきましょう。
今回は，「算数　図形を使った問題の取り組み方」です。

上の図にもある通り，１ページのノートを２つに分けて進めます。
例えば，左半分は図形を描き（コピーでも可），右半分に式と答えを書きます。
誰もが見て分かりやすく，しかも，振り返った時に自分が取り組みやすいですよね。
式と答えを隠せば，何度でも復習することだってできます。

工夫をしながら自分の学びへとつなげましょう！

ストレスチェックをしよう（２）

林先生からのメッセージの続きです。ストレスにまけない，ストレスをためないヒントがたくさんありますね。お困りがありましたら，学校までご相談ください。

ストレスチェックをしよう（１）

スクールカウンセラーの林先生からのメッセージです。今日のテーマはストレスチェックです。

くりあがりのたし算

こんしゅうは，くりあがりのたしざんの学しゅうがありますね。
前にくばった数えぼうセットはつかっていますか。
数えぼうをつかってかんがえると，わかりやすいですよ。

くりあがりのたしざんは，１０のまとまりをつくるのがポイントです。
たされる数の一のくらいを見て，あといくつで１０のまとまりがつくれるかな…とかんがえてみましょう。　

Every day is a gift. 〜学校司書の大橋先生より〜

学校司書の大橋先生からのメッセージです。

『Every day　is a gift.』　

　 こんな素敵な絵本に出あいました。

　一部を紹介するね。

　

　〈まいにち　あたらしい　きょうが　やってきます。

　きょうは　どんどん　すぎていって　

すぐに　きのうに　なってしまいます。

　そして　あしたが　きょうに　なっていく。



　やりなおすチャンスは　まいにち　やってくる。

　あなたのために　あたらしい　きょうが　やってくる。



　今日は「今(いま)の日(ひ)」と　かきます。

　えいごで　今のことを　“Present”　と　いいます。



　わたしたちは　まいにち　あたらしい「今日」を

プレゼントされているのかもしれません。〉


　『まいにちがプレゼント　』いもとようこ　著



　一日を一週間、一生分と思って、

明日そして、未来につながる今日という一日を

大切にすごしたい。

過ごそう！

そんな風に何度も読みながら感じました。


　

６月１日からの学校再開に向けて

６月１日（月）からの学校再開が決まり，段階的に授業を再開してまいります。
詳しくは，下記のプリントを本日，各ご家庭にお届けいたしますので，
グループ別の登校日等を紙面に記載していますので，
ご確認いただきますよう，よろしくお願いいたします。

学校の再開について
ウイルス感染症対策について