5年生・家庭科

　お茶の入れ方を学習し，お茶を入れました。ガスこんろを安全に使い，お茶を入れ，グループで団らんのときを楽しく工夫しました。ぜひ家庭でも実践してほしいです。

5年生・外国語活動

　　What do you like?の単元の学習で，相手の好きなものについて関心をもち，英語を用いて積極的に好きなものを尋ねたり答えたりして友達にTシャツをデザインしました。楽しく活動することができました。

学校探検！ ２

１年生の手を引いて歩く２年生は，お兄さん・お姉さんとしての自覚が出てきたようです。
「緊張したけれど楽しかったです」と，学習を振り返ることもできました。

学校探検！ １

４月２７日（金）の１・２時間目には，１年生と２年生が合同で学校探検に行きました。
前日の顔合せや当日の言葉などもあり，２年生は緊張しながらもお兄さん・お姉さんとしてしっかりと頑張ることができていました。

【６年】ギャラリーウォークをしよう【自主勉強】

　学力向上の取組として自主勉強を進めています。今回６年生は，友だち同士で自主勉強の成果を見合う時間（ギャラリーウォーク）を設定しました。お互いに学び合い，はげまし合ってやる気を高めるためです。
　まずは，席を交換してお互いの自主勉強ノートにコメントを書き入れました。その後，自由に歩き，それぞれのノートを見てまわるようにしました。一人で学習を続けていくことは，なかなか難しいことですが，同じ努力をしている仲間がいるからこそ，次の日へのふんばりやがんばりがききます。その仲間がノートにコメントを書いてくれて，応援してくれたら，さらにやる気も湧いてきます。また，相手を元気づけることは，自分のがんばりにもつながります。

雨にも負けず！

今週はどんよりとした天気が続いています。
そんな中でも2年生は合同で体育館で体を動かしたり，図書室の説明を受けたりと元気いっぱいです！
晴れた日にはまた外でもたくさん遊びましょうね。

本を通して自分を磨く〜学校図書館オリエンテーション〜

　学校司書の先生が学校図書館をどう利用するか，学年の発達段階に合わせてオリエンテーションをしています。貸し出しや利用のルールを守って読書や学習にぞんぶんに活用してほしいです。「本を通して，自分の心を磨いて豊かにし，人の立場に立ってものを考えることができる人に成長してほしい」という学校司書の先生のメッセージが印象に残りました。

４年 図書室の使い方オリエンテーリング

学校司書の中村先生に，図書室の使い方や読書ノートの活用の仕方を教わりました。
「本はていねいにあつかわないといけません。」「もとの場所にきちんと返さないといけません。」さすが４年生！使い方がわかっていました。本の住所である「ラベル」についても学んだので，これからしっかり記録していきたいです。教室には，中央図書館から借りている「あまんきみこさんの本」が並んでいます。たくさん読んでほしいです。

４年 社会「くらしと水」

家庭でも学校でも「水」は生活に欠かせません。その水が出てくる蛇口は，学校にいくつあるのでしょう。校内を探検して，数えてみました。正解は・・・おうちで話題にしてみてください。

４年 絵手紙にちょうせん

春らしい作品づくりに取り組みました。美しくさく花々をよくみてかいた「絵手紙」です。おうちに持ち帰った際は，ぜひ飾っていただきたいです。