京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/07/19
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もうすぐ夏休み。子供の希望をキャッチして,それを実現できるサポートができるとよいですね。

校庭のサクラ ふくらむ

3月21日(木)は卒業式。毎年のことですが,卒業式の日は不思議と気温が低い日が多いです。さて,今日は卒業式の最後の練習です。
昨日は雨で高い気温でした。校庭のサクラのつぼみが一段と脹らんできました。シダレザクラのほうが早く咲きそうです。
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京都の特産物調べプレゼン発表会その2

プレゼンの画面に合わせて,説明も上手に加えられました。こどもたちも達成感を持ち,よい学習になりました。
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京都の特産物調べプレゼン発表その1

子どもたちは初めてプレゼン作りをしました。<なぜその特産物に決めたのか><今と昔の製法の移り変わり><その生産にかかわっている人の気持ち>など,いろいろな観点で調べたことをプレゼンにまとめました。1枚目の紹介の仕方など,見ていてとっても興味深いプレゼンが出来上がりました。
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「京都の特産物調べ」プレゼン発表

社会科学習で「京都の特産物調べ」をしています。各自が決めた特産物についてコンピューターや本で調べてきました。調べてきたことをプレゼンテーションで発表します。みんな真剣な表情で,見やすくわかりやすいプレゼン作りに取り組みました。発表は来週にします。また,その様子もホームページでお知らせします。
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3月14日・6年生・ランチルーム

 今日の献立は,「麦ごはん・牛乳・肉だんごのスープ煮・じゃがいものピリカラいため・黒大豆(やわらか)」でした。

※どちらのおかずにもたくさんのおかわりの列ができていました。

 給食前に「バランスよく食べよう」をテーマに学習しました。

 今日の給食が主食・主菜・副菜に分かれていることを知り,その3つがそろうとバランスよくなりことを学習しました。昨日と明日の給食をその3つに分けたり,自分たちでバイキングをしてお昼ごはんを作ったりしました。

 子どもたちの思ったことやわかったことなどから・・・

・今まで学習をした事を生かして,これからの食生活にいかしていきたいです。
・学校の給食みたいなものを食べると,体が健康になると思った。
・バランスよくメニューを考えるのは,すごく難しいと思いました。
・今日の学習で,主食・主菜・副菜のことや,そうすることの大切さを学びました。これから,自分でごはんを作るときにも,気をつけたいと思います。今までありがとうございました。

※中学生になったら,自分でコンビニでお昼を買うこともあるだろうけれど,おにぎりとパンというような組み合わせではなく,今日,学習したことも考えて買うと体にいいよと話してあります。ランチルームでの給食や食の学習も今日で終わりました・・・・・
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本係の読み聞かせ

本係の児童の自主的な活動として,週に一回ほど,クラスの友だちに絵本の読み聞かせをしています。みんなが楽しんでくれそうな本選びから事前の練習まで,とっても意欲的に取り組んでいます。聞いている子どもたちも,毎回,じっと聞き入っています。
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卒業お祝い献立

 今日の給食は,6年生の卒業お祝いの献立でした。
 卒業のお祝いに,給食調理員さんが一枚ずつ心を込めて作った手作りトンカツです。衣がサクサクで中はやわらかい,とても美味しいトンカツでした。
 食べた後,給食室に食缶を返しに来た子ども達は,口々に「美味しかったです。」と言っていました。
 6年生は,入学してから卒業までに1150回くらいの給食を食べたことになるそうです。中学校に行っても,給食のことを忘れず,食べることを大切にして欲しいです。
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ことわざブックを作ろう

国語の学習で「ことわざ」を学習しました。今までにもつかってきていることわざが結構ありました。でも,ことわざ辞典を広げると,聞いたこともないことわざがたくさんありました。調べていくと,同じ意味のことわざや,反対の意味のことわざがあることに気付きました。また,数字や動物がよくつかわれていることにも気付きました。そこで,ことわざクイズ,ことわざを使った短文作り,自作のことわざなど,自分のアイデアを使った楽しいことわざブックを作りました。楽しくことわざが学べました。
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2年生に読み聞かせをしてもらいました

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今日は,2年生のお兄さん・お姉さんに「スーホの白い馬」を読み聞かせてもらいました。スーホと白馬が強い絆で結ばれている様子や,馬頭琴に興味をもって,話を聞くことができました。
2年生のとても上手な音読に,1年生の子どもたちは「すごい。」「大きな声だなあ。」と感心して,聞きいっていました。

むかしあそびの会3

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竹とんばはとっても上手に飛ばすことができました。お手玉は難しくて,上手にできるまでに時間がかかりましたが,とても楽しかったようです。
「むかしのあそびは,ぜんぶ楽しかった!」
「けん玉ができるようになってうれしかったです。」
と,子どもたちは大喜びでした。
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