４年 「図書館の達人になろう」

　図書館司書の先生に，図書館の使い方について教えていただきました。入学してから３年間，学校図書館に通っている子どもたちですが，改めて図書館の役割や工夫について学べたようです。今年度も１００冊読書目指しています！夏休みまでに３０冊ぐらいは達成したいですね。夏休み中もたくさん読書に親しみましょう♪

【４年】シェイクアウト訓練

　先週の金曜日，今年度初めてのシェイクアウト訓練を実施しました。

事前に，地震が発生した時にどんなことが起きるのかを考えました。

訓練では，素早く机の下に身を隠す行動がしっかりできていました。

いざという時に，自分の命を守る行動の大切さを改めて考える機会となりました。

学級目標！

４年生の各クラスの目標が決まりました。
それぞれのクラスで，どんなクラスにしたいかを
考えて決めました。
１組「友だちと助け合い，最後までやりとげる４年１組」
２組「つながりあい，成長し続けるクラス」
３組「思いやりの言動で，つながるクラス」

学校の１階廊下図書の掲示板に各クラスの学級目標が
掲示されています。みんなで決めた目標に向かって
がんばっていきたいと思います！

４年 朝の帯タイムが変わります！

　今年度から，朝の帯タイムが読書だけでなく，『知・徳・体』それぞれにそった内容に取り組むことになりました。水曜日は「つながるタイム」。ペアの友だちとソーシャルディスタンスは守りながら，おんなじおんなじゲームを楽しみました♪金曜日は「ハッスルタイム」！ラジオ体操をしました。身体を動かしてすっきりした気持ちで授業に取り組めました♪

気温の変化を調べよう

理科の「天気と気温」の学習で，天気によって
１日の気温の変化がどのように変わるかを
学習しました。

晴れの日と雨の日に１０時から１５時までの気温を
１時間ごとに調べました。
子どもたちは晴れの日と雨の日の気温の違いや変化に
驚いていました。

４年 メッセージでつながろう！

　今週は，先週に引き続き分散登校です。学校で会えないＡグループとＢグループがつながるために，クラスのみんなへメッセージを書きました。一つ一つのお花のメッセージが集まり，『つながりの木』が出来上がりました！
　金曜日には，ようやく全員集合です☆みんなで学習したり，遊んだりするのが楽しみです♪

自主勉強をがんばっています！

休校中に自主学習の課題がありました。

見やすくわかりやすいノートがあったので
しょうかいします。

色ぬりをして見やすくしたり，めあてとふりかえりを
きちんと書いたりしているところがいいですね！


自分のきょう味があることについて調べてまとめたり，
これまでの学習のふく習をしたり，どんどんやってみよう！

４年 芽がでたよ！

　先週に植えたツルレイシ。毎日水やりを続けていましたが，なかなか芽がでず心配していました。でも…今週の月曜日，ついに芽が出ました！毎日少しずつ成長しています。学校がはじまったら，ぜひ育ち具合をチェックしてくださいね♪朱一の杜のとなりの花壇の近くにあります。

【４年】学習相談日 １回目

　２０日（水）に学習相談会を実施しました。

グラウンドで体を動かした後，学習相談や読書など自分で考えて

時間を過ごすことができました。久しぶりに子どもたちの顔を見る

ことができて，とても嬉しかったです。

次回の相談日は２７日（水）になっています！！

幸せを運ぶカードを作ってみよう

今日は，４年生の図工の課題プリントにある「幸せを運ぶカード」を
作ってみました！

先生は友だちにあげるために「おたん生日カード」を
作りました。

みなさんもだれにどんなカードをあげたいか考えて，
いろいろなカードを作ってみてください。
動いたり，とび出したりする仕組みを使って
楽しいカードができるといいですね。
教科書の４０〜４１ページに作り方がのっています。