６年 科学センター学習 『明かりのひみつを探れ！』

科学センター学習にいきました。

「ろうそくの明かり，ガスバーナーの明かり，アルコールランプの明かり，どれが一番明るいと思いますか？」

『明かりのひみつを探れ！』のコースでは，いろいろな明かりの温度や色などを比較しながら，明るさのひみつを探りました。いつも使えないような実験道具も登場し，楽しみながら実験をしていました。

科学センターの先生方，ありがとうございました。

第３８回 京都市小学校持久走記録会 ６年

　持久走記録会にも２人が参加しました。たくさんの選手に囲まれながら走ることで，なかなか自分のペースがつかみにくい様子もありましたが，２人ともしっかりと完走できました。よく頑張りました！

第４７回 京都市小学生陸上競技記録会 ６年

２１日（日）に陸上競技記録会に行ってきました。
気持ちの良い秋晴れの下，普段走っている校庭とは一味違う競技場のトラックで１００ｍ走やリレーに挑戦しました。
「めっちゃ緊張した。」「走りやすかった。」「横の人めっちゃ速かった！」など，他の小学校の友だちに刺激を受けながらも，全力で走り切っていました。どの子も走った後の表情はすがすがしく，見ていて気持ちがよかったです。

６年 水泳記録会

２５日（水）に水泳記録会に行ってきました。
会場のアクアリーナに入ると，子どもたちは大きなプールに心躍らせている様子でした。出番の前には少し緊張した様子もありましたが，全力で泳ぐことができました。

６年 祭のいのち（続き）

続いて，祇園祭にかかわる行事や歴史，神輿についてなど，様々な視点からお話をしていただきました。

「神様は分身の術を使える。」という話には「え〜！」と驚きの声が上がりました。

聞いたことのない話に，子どもたちは興味津々でした。質問をしたり感想を伝えたりして，自分の思いを伝えることもできました。これからの学習がますます楽しみになりました。

お忙しい中，お時間を割いてご準備・お話してくださった八坂神社の方々，ありがとうございました。

6年 祭のいのち

総合的な学習の時間で，祇園祭についての学習を進めています。今日は八坂神社に行って，神輿を見たり，神職の仲林さんのお話を聞いたりしました。

初めに，仲林さんから「神輿の前はどっち？」という質問が出ると，子どもたちは神輿を熱心に観察し，いろいろな発見をしていました。神輿の説明を受けたあとに，本殿についても教えていただきました。

６年毛筆「友情」

毛筆書写の時間です。

６年 ドキドキのたてわり活動

今年度もたてわり活動がスタートしました。今年度は全部で６９班，６年生一人ひとりがリーダーです。

１年生の手を引いて教室へ行く子，少しドキドキした様子でたてわり会議を始める子，メンバーと楽しく話し合う子，それぞれの班でがんばっていました。

たてわり会議を終えて教室に戻ってきた６年生。いろいろな話を聞かせてくれました。中には苦労話も．．．
でも，大丈夫です！１回目からうまくいくはずないです！これから，１年間。素敵なグループにしていってほしいと思います。

6年 表現タイムに向けて

今年度１回目の「表現タイム」はもちろん６年生の発表です。国語科で学習した「支度」「カレーライス」を取り上げて，音読を披露します。
全校のみんなが「こんなふうに音読したいなぁ」と思ってくれるよう，心を込めて音読をしたいですね。

『ぼくは悪くない。』
どんな読み方をすれば伝わるでしょうか。子どもたちはいろいろと読み方を考えています。

発表は７日の９時ころです。発表が楽しみです。

６年 邦楽アンサンブル （３）

最後は，みやこ風韻のみな様と一緒にリコーダーで合奏です。「もののけ姫」を演奏しました。

箏の低い響きや尺八とリコーダーの音の重なりがとても美しく，聞いていて鳥肌が立ちました。
音楽のすばらしさを目の当たりにしました。

みやこ風韻のみな様，本当にありがとうございました。