６年 祭のいのち

総合的な学習の時間で八坂神社に行き，神主の方に祇園祭についての話を聞きました。
「神輿の前はどっち？」というクイズが出されると，子どもたちは３つの神輿を食い入るように見ていました。
祭に携わっておられる神主さんにしか話せない，祭りへの思いや経験をたくさん話してくださいました。また，インターネットでは調べられないようなことをたくさん話してくだり，子どもたちは驚きの連続でした。
忙しいなか時間を割いて貴重なお話をありがとうございました。

６年科学センター学習 「かみなり」

「かみなり」のコースではかみなりのヒミツについて探りました。

回路をつくって電気をよく通すものや通しにくいものを調べたり，小さなかみなりを起こしてかみなりはどういうところに落ちるのか，どのように落ちるのかということを調べました。
実験の途中で，「人は電気を通すのか？」ということに興味を持った子どもたち。実際に手と手をつなげて回路をつくり電気を通してみました。機械が反応し，電気が通ったことが分かると「おー！」と驚きの声も上がりました。

それぞれのコースで学校ではなかなかできない実験をさせていただきました。子どもたちは本当に学習を楽しんでいました。
科学センターのみなさん，ありがとうございました。

６年 科学センター学習 「結晶」

「結晶」のコースでは，色々な結晶を見たり，自分たちで結晶を作ったりしました。
特に，ミョウバンの結晶を作る実験では，うまくお湯とミョウバンがとけた水溶液の量を調節し，大きな結晶を作ることに成功した人もいました。
「自然にこんなに美しい形ができるなんて不思議だな」と，自然の面白さを実感していました。

６年 科学センター学習 「かたつむり」

青少年科学センターに，理科の学習に行きました。
「かたつむり」のコースでは，かたつむりの生息場所や食べ物，体の各部分について学びました。
顕微鏡で見てみると，一生懸命えさを食べている様子がはっきり見えて，驚いている人もいました。
かたつむりに名前をつけている人もいて，かたつむりへの愛情をもって実験に取り組みました。

６年 調理実習

家庭科「朝食から１日の健康な生活を」の学習で，調理実習を行いました。
今回作ったのは，いろどりいためです。
グループによって，よかった点・改善点は様々でしたが，一生懸命取り組むことができました。
ぜひ家でも作ってみてほしいと思います。

６年 歌い方を工夫して

　音楽科の学習では，二部合唱に挑戦しています。
上のパートと下のパート，それぞれで歌うと簡単そうですが，一緒に歌うとつられたり，音が正しく取れなくなったり…。
難しいところもありますが，一生懸命練習を重ねる姿は素敵です。

６年 プール清掃

　水泳学習に向け，６年生でプールの清掃をしました。
プールの中やプールサイドをがんばってブラシでこすり，ぴかぴかのプールになりました。
きれいなプールで行う水泳学習が楽しみです。

６年 表現タイム

　今年度最初の表現タイムは，６年生の発表でした。
落語のじゅげむや，早口言葉，つけたし言葉など，面白い日本語について発表しました。
最後には，福沢諭吉の「天地の文」の朗読もしました。
発表の後は，他の学年からたくさんの感想をもらい，自信につながりました。

たてわり活動に向けて

朱一校では，今年度からたてわり活動をします。
６年生は集会で具体的にどのように進めていくかを確認しました。また，各班のリーダーを決めた際には「最後の１年だからリーダーとして頑張りたい。」「今までリーダーは人に任せてばかりだったから挑戦したい。」など，それぞれに思いを持っているようでした。

新たな挑戦に向かう６年生のみなさん，いろいろと難しいこともあると思いますが，頑張ってください！！

６年 邦楽体験教室

みやこ風韻の方々にお世話になり，邦楽体験教室に参加しました。

はじめに，箏と尺八の演奏を聴かせていただきました。
奥行きのある音色に，子どもたちは聴き入っていました。

その後，箏と尺八の演奏体験をさせていただきました。
思っていたより難しかったようで，「なかなか音が出ない！」「指が痛くなる！」という声も聞こえてきました。
しばらく練習すると，少しずつ上達したようで「音が出た！」という嬉しい声もあがっていました。

最後に，リコーダーを使って「もののけ姫」の合奏にも参加しました。
本物の音楽に触れた，本当に貴重な時間になりました。