めだか〜のがっこうは〜♪

めだかを飼い始めました。元気にえさを食べています。これは，５年の先生の趣味．．．ではなくて，学習の準備です！理科の教科書を開くとどこかにめだかについての単元がでてきます。“元気に育ってくれるかなぁ”と少し不安なところもありますが，みんなが来たときに観察できるようにお世話を続けていきます。楽しみにしておいてね！

５年生のみなさんへ

みなさん，自主学習は順調に進められていますか？集めたノートを見ていると，自分に合った方法をみつけている人やバッチリメニューとワクワクメニューをバランスよく取り入れている人など，様々な工夫がみられます。また，「先生に問題です。」と漢字パズルや熟語パズルの問題を出している人もいます。先生も必死に考えて解いていますよ！（まだまだ挑戦待ってます！）

進み具合を見ているとそろそろ，ノートがなくなる人も出てくるころかと思います。新しいノートについては，方眼の大きさが同じものをご家庭でご用意していただきたいと思います。（表紙の色やデザインについては，特に指定しません。）

どっちが大きいかな

青と赤，２つの図形があるぞ。（少しガタガタだけど）
こんな形のことなんていうのだったかなぁ？

そうそう，これは直方体だったな！
ところで，この２つの直方体はどちらが大きいのだろう？

赤の方が背が高いから，赤かな？
でも，青の方が面は広い感じもするな。青かな？
そうだ，教科書１７ページをみてみよう．．．なるほど！

赤と青で比べるとかさが大きいのは．．．なぜなら．．．

５年生のみなさん！この続きをぜひ考えてみてください！

地図帳を開いてみよう！

　５年生のみなさん。連休も明けましたが，元気に過ごしていますか？もう少し休校が続きます。課題も順調に進めましょう。

今回は，世界の国についてです。
さて，地図帳の最後のｐ８４〜ｐ８６を開けてみよう。たてと横に線がはいっていますね。次の国をさがしてみよう！

１　日本と同じ経度の国をさがしてみよう。
　　ヒント　経度はたての線だよ！

２　日本と同じ緯度の国で次の国はどこでしょう？
　　イ○○○
　　ギ○○○
　　ア○○○○○○
　　ス○○○
　　ヒント　緯度は横の線だよ！

３　スペシャル問題
　　東経１３５°で南緯３０°の国はどこでしょう？

世界の中の国土の単元では，たくさんの国がでできます。
国の位置や特徴などを自主学習でまとめてみるのもいいですね。