５年書写

５年生は上田先生と書写の学習を進めています。
今日は５年生になって初めての毛筆。
「草原」という文字に挑戦しました。
授業冒頭、なにも見ずにいきなり「草原」という字を書くように指示する上田先生。
「えー！？」と言いながら自分で書いた字を見直すと、
「もっとここをこうした方が…」というアイデアがたくさん出てきます。
お手本の字に近づけるためにはどうすればよいか、自分で試行錯誤しながら、
集中して作品を仕上げることができました。

5年算数科

５年生は算数で体積の学習を進めています。
先日、１㎤の立方体をタテに１００個並べ、横にも１００個並べてみました。
「これを１００列全部しきつめたら…」
「１００×１００だから…１００００個！？」
「そうだね、じゃあそれを１００段積み上げると？」
「１００００×１００だから…１００万！？」
「その通り！じゃあ、１００ｃｍが１ｍだから…１㎥は何㎤ということになるかな？」
「１００万㎤！」
「よし、今から並べて１㎥を作ろ…」
「無理無理！」
みんなで話し合いながら、１㎤と１㎥との関係について理解を深めることができました。

２年 算数科「長さ」

　「長さ」の学習では、３０ｃｍものさしを使っています。今日はものの長さを予想してから実際の長さを測ってみる活動をしました。人差し指と親指で１０ｃｍの長さを作ってその何個分かで予想したり、爪がだいたい１ｃｍだと思って数えてみたり、長さの感覚が掴めてきた様子でした。

たてわり活動スタート

　今日は、たてわりグループの顔合わせでした。
　高学年がリードして、自己紹介をしたり、次の活動の話をしたりしていました。

　６月からは、毎週１回のたてわり掃除が始まります。２学期からは、１か月に１回のたてわり遊びも始まります。今後のたてわり活動が、楽しみです。

3年 初ランチルーム

3年生になって初めてのランチルームでの給食でした。
いつもとは違う環境で、美味しく給食をいただきました。

3年 児童朝会 たてわり活動顔合わせ

児童朝会とたてわり活動の顔合わせがありました。3年生の学級委員も学校全体の前で挨拶しました。発表の姿、聞く姿勢どちらも素敵でした。

3年 国語「もっと知りたい、友だちのこと」

友だちのことを知るために、グループになって話を聞き合いました。友だちに知らせたい話題を決めて話し、ほかの人が質問しました。話し方のポイント、聞き方のポイントをおさえて取り組むことができました。

家庭科クラブ スタート！

今年度初めての家庭科クラブがありました。全体では、自己紹介をしたり年間計画を立てたりしました。その後、個人の目標も決めました。1年間を通して、裁縫や料理など様々なことに挑戦していきましょう。

４年生 聞き取りメモのくふう２

グループごとにわかれて、インタビューをしました。遊びや読書、習い事などそれぞれの先生が夢中になっていた出来事について、お話していただきました。子どもたちは学習で学んだメモの取り方を活用して、聞いたことをメモにまとめていました。教室に帰ってから、グループごとにインタビューで聞いてきたことを発表しました。メモを見ながら、話題からそれないで、発表することができていました。子どもたちに「最初にとっていたメモとインタビューでとったメモは変わったのか。」尋ねると、メモの取り方が大きく変わったと手ごたえを感じる声があがっていました。今月の後半にさすてな京都の見学があるので、学習したことをいかして、わかりやすいメモをとってほしいです。

3年 書写「はじめての学習」

書写の授業が始まりました。習字セットの中身を確認し、名前や使い方を確認しました。集中して取り組むことができました。