4年 モノ作りの殿堂学習

見学学習のあと，地下にある工房で「圧電素子」を使ったLEDライト付きのねこのアクセサリーを作りました。振動を電気に変える仕組みは見学ブースでもゲームにして紹介されていました。尻尾をたたくと目が光る楽しい工作です。ここでもたくさんのモノレンジャーの方が親切に教えてくださってみんな光らせることができて大成功でした。

4年 モノ作りの殿堂学習

京都御苑でお弁当を食べてから「生き方探究館」でモノづくりの殿堂の学習をしました。まず最初に京都にある企業のブースで学習します。「モノレンジャー」と言われるサポーターの方が丁寧に説明してくださって映像を見たり，体験をしたりして歴史やモノづくりにかけてきた人々の思いや苦労を知りました。京都にはたくさんの発明があったこと，失敗してもあきらめずに研究や開発が続けられてきたこと，お金儲けだけではない社会への貢献についてなど，教えてもらいました。大人が見ても知らなかったことがたくさんある難しい学習ですがみんな熱心にメモをとっていました。

4年生 校外学習

4年生が京都府警本部と生き方探究館に校外学習にいきました。二つの施設が近いため同じ日に設定して二つの学習をしてきました。京都府警本部では展示ブースで体験学習をしたり，クイズに答えながら警察の仕事を教えてもらったり，指令室の様子を窓越しに見せてもらったりしました。

2年 マットあそび

2年生が合同でマット遊びの学習をしていました。前転，後転，とび前転，側転に挑戦中です。上手な人の良いところを見て，一生懸命練習していました。後転で手をマットにしっかりつけるのが難しそうでした。

1年生 くじらぐも

1年生が「くじらぐも」の音読をグループですることになりました。役割を決めています。先生に入ってもらわなくても自然に話し合いが進んでいました。はっきりゆっくり読めるよう家でもいっぱい練習してください。

2年 ねんどで

運動会で頑張ったことを粘土で作っています。「大玉ころがし」「バラエティ走」など思い思いに自分や友達を作っていました。人間を作るのは難しいけれど立つように足を太くしたりして工夫していました。

3年 外国語活動

本校では英語に親しみ，積極的にコミュニケーションをとれるように1年生から外国語活動，高学年では教科化を見据えた英語活動に取り組んでいます。3年生は「アルファベットをさがそう」の学習でAからZの歌を歌ったり，イラストの中からアルファベットを探したりする学習をしていました。

児童朝会

後期の代表委員，各委員会委員長，計画委員の人たちの挨拶がありました。「みんなが笑顔になれるよう意見をいっぱい言いたいです。」「前にやったことがあるけど前よりいっぱい意見を言いたいです。」など学校のため，クラスのために頑張る決意を話してくれました。図書委員会からは「読書週間の取り組み」についてみんなにお知らせがありました。

3年大根の観察

運動会練習と雨続きで観察の間があいてしまいました。ずいぶん大きくなりましたが，土嚢袋の大根は葉っぱをたくさんアオムシに食べられてしまっていました。畑の大根は無事です。土の上に少し出ている大根を見てまたしっかり世話をしようと思っているようです。

3年生 三条商店会

顔見知りのお店の方に手を振ったりしたがら神泉苑通りから堀川通りを往復しました。教室に帰ってすぐに見つけた店の名前を書き始めて「12個覚えてくる」というミッションを達成した人がいっぱいいました。子どもってすごいです。その後どんなことをお店に聞いてみたいか考えました。