なごみ給食

７月のなごみ給食は「牛肉とひじきの炒め煮」「伏見とうがらしとじゃこのたいたん」「とうがんのくずひき」「ごはん」でした。おばんざいの呼び名の通り献立名がでているのも京都らしいなと思います。

防犯教室

不審者侵入に対する訓練をしました。大人と一緒の時はだまって素早く大人の指示に従うということと，大人が近くにいない時は自分で自分を守る行動をとるということなどを確認しました。また，体育館に集まった後は中京警察の警察官の方から「いかのおすし」の話や「子ども１１０番の家のことを教えてもらいました。子どもたちに不審者の事を教えるのは大変難しいですが，できるだけ一人で行動しないことやおかしいと思ったらその場からすぐに逃げるということはご家庭でも指導していただけたらと思います。「いかのおすし」の塗り絵やすごろくを持って帰っていますので一緒にご覧ください。

１年そうじタイム

１年生が掃除をしています。最初は６年生にしてもらっていましたが，少しずつ教えてもらって今はお手伝いにきてもらって自分たちで頑張っています。雑巾を絞るのも上手になってきました。「もうお水は出ないかな？」と声かけするとさらに必死で絞っています。ご家庭でも頼りににしてたくさん家事を教えてあげてほしいと思います。やる気いっぱいの１年生です。

七夕かざり

１年生の廊下に七夕かざりが飾られています。図工で作り方を教えてもらった飾りを作り，地域の方からいただいた笹に飾りました。短冊には，「けえきやさんになりたい」「つよくなれますように」などかわいい願い事が書かれていました。

６年生 英語

６年生が「Can you　〜？」の表現を練習していました。最初に絵にあう英語表現を教えてもらい，何度も繰り返します。先生とのやり取りや友達同士のやり取りの中で「〜できますか？」「Yes, I can.」「No, I can’ｔ.」を言えるようになってきました。担任の先生のオールイングリッシュのお話になんとか食いつき，分からない時は「Ｉｎ japanese please」と言える児童もいて子どもの吸収力はすごいなと感心していました。

１年 さんすう

１年生が「ちがいはいくつ」の学習をしていました。「あわせていくつ」「ふえるといくつ」「のこりはいくつ」など文章をよみとって数図ブロックを操作して，たしざんやひき算の問題を解いてきましたが，「ちがいはいくつ」は１年生の関門の一つです。
「ぼうしをかぶったかえるさんとかぶっていないかえるさんのちがいはなんびきでしょう」という問題ですが，ブロックをどのように動かしてどれが答えなのかとても分かりにくい問題です。最後は子どもたちの説明を先生が集約して，「手をつなげないかえるさんのいる方が多いね。手をつなげないかえるさんが２ひきいるね。」とブロックの動きと式にどう書くのかを学習しました。子どもたちは自分の考えた事を隣の子にお話していました。上手に伝わるペアもいれば，うまく伝わらないペアもありましたが，何度もこのような学習を積み重ねたいと思います。

５年しおり作り

やっと原稿が出そろい，長期宿泊のしおりをみんなで作成しました。写真も見せてもらってイメージをもち，スケジュールも把握して，いよいよ最終準備です。あとは健康に注意して，「自分で」荷物をつめこんでください。自分で用意しなかったために帰りの荷物がバッグに入りきらなかった先輩も、、、、。

どんな食べ方がいいのかな？

　５年生は，来週１２日から１５日まで「国立若狭湾青少年自然の家」に長期宿泊学習に行きます。その期間に食堂でバイキング料理をいただくことになります。
　そこで，５日に栄養教諭が「バイキングにチャレンジしよう」という授業を行いました。食べたいものを選んでランチョンマットにはりつけ，選んだ食事はバランスがよいものであったか考えました。
　楽しいバイキングの食事を楽しめるようにするためには，どのようなことに気をつければよいのかを確かめました。
　食事に気を付けて元気に活動ができることでしょう。

中学年「ジャンボお話玉手箱」

　先週の低学年に続いて，中学年にむけて「ジャンボお話玉手箱」が７月１日にありました。毎週金曜日に朝の読み語りに来ていただいているボランティアの方によるなぞなぞ，紙芝居，読み語り，歌と趣向をこらした内容で時間がたつのも忘れるほどでした。　　
　読み語りの声だけで，物語の場面を想像しながらお話の世界に浸っていました。

低学年の卓球

卓球は２年生の３時〜４時と，３年以上の４時〜５時の二部制で部活動をしています。２年生は自分たちで準備体操や基礎練習をして，指導者と何度も打ち合う練習をしています。（打ち合う練習の時には写真が撮れませんでした）友達と競い合ってだんだん上手になってきています。