はさみの あーと（２年）

図画工作の時間に，「スイスイ」「ジグザグ」「グルグル」「チョキン」，手の動くままにハサミを動かし，「どんな，おもしろい形ができるかな」とどんどん切っていきました。色画用紙の上に並べてみると，「深い海ので，生き物が泳いでいるみたいに見えてきたよ」「星空にきれいな花火が上がっているみたいだな」といろいろな様子が思い浮かんできました。参観日に掲示する予定です。ぜひ，ご覧ください。

１年生と学校探険２（２年）

「このプールは，２５メートルくらいあるんだよ。」「和室は，畳のにおいがするね。」など話しながら，はじめて見に行くところにわくわくする１年生に，がんばって場所を紹介していました。去年，連れていってもらったように，今年は，自分達が１年生を連れていってあげるんだと張り切ってがんばっている姿がかっこよかったです。１年生に喜んでもらって，うれしそうでした。

１年生と学校探険１（２年）

今日は，楽しみにしていた，１年生との「学校探険」の日でした。朝から，ワクワクして，１年生の様子を見に行く姿を見て，さすが２年生だなと感じました。
「この楽器を鳴らしてみる？」「和室に行ってみたい？」など優しく声をかけていました。校長室では，特別なイスに座らせてもらって，うれしそうでした。

かんさつ名人になろう（２年）

野菜が日に日に育っています。「お花が咲いたよ。」「前までは小さかった実が，少し大きくなっていたよ」など，毎朝，うれしそうに報告してくれます。国語の時間には，観察名人になって，野菜の様子をメモした中で，書きたいと選んだことを文章に書きました。１年生の時よりも，書きたいと思っていることを表現できるようになり，成長を感じています。

１年生と学校探険をしよう（２年）

　１年生と学校探険を計画しています。「どんなことを教えてあげようかな」と今からワクワクしています。１年生に「学校にどんな場所や教室があるのかを知ってほしいな」と紹介するポスターを作りました。１年生が分かりやすいようにと，がんばって絵を描きました。どれも素敵で，１年生が喜んでくれるとうれしいなと楽しみにしています。

体力テスト（２年）

楽しみにしていた新体力テストの日です。５０ｍ走，ソフトボール投げ，上体起こし，反復横跳びなど，いろいろな種目に挑戦しました。みんな張り切ってがんばっていました。「１年生のときよりも，良い記録が出たよ」と喜んでいる子もいました。

1年生と学校たんけん（２年）

アサガオの種をプレゼントした１年生を，次は学校探険に連れて行ってあげたいと張り切っています。今日は，学校の地図を持って，１年生の希望を聞きに行きました。地図を見せながら，「どこに行ってみたい？」や「音楽室は，いっぱい楽器が合って，楽しい部屋だよ」など紹介をしながら，聞いていました。１年生が学校探険を楽しみにしてくれた様子で，２年生も喜んでいました。

かんさつ名人になろう（２年）

国語科の「かんさつ名人になろう」では，育てている野菜の観察をしたメモをもとに友だちと，見つけたことや気付いたことを交流しました。
「どれくらい実ができていた？」
「どんな色だったの？」と上手に質問し，答えていました。
友だちとの意見交流をもとに，これからの学習で観察したことを記録する文章を書きます。

１年生のお手伝いをしました！（２年）

先日プレゼントしたアサガオの種を１年生が植えることを聞いたのでお手伝いをしました。
「土は，この線まで入れるよ。」
「たねは，ぷくっとしているほうを下にするよ。」
「指で穴をあけて，種を入れようね。」と
優しい言葉遣いで，話をしていた子どもたち。
上手にかかわっている姿がとても頼もしかったです。

読書タイム（２年）

読書タイムの時間に，生活科で野菜を育てているこの時期にぴったりな本を読んでいます。「トマトのひみつ」（山口進著）は，写真がとっても魅力的な本です。トマトには，虫が寄せつけないひみつの匂いがあることにびっくりしていました。