食の学習＆給食試食会（6年）

「中学校の給食って，冷めててあまり美味しくなさそう」。これが，子ども達の中学校の給食に対するはじめのイメージでした。しかし，栄養教諭の先生から中学校の給食も栄養のバランスを考えて手作りしていることや，調理員さんが子ども達のために頑張って作ってくださっているお話などを聞いて，中学校の給食に対するイメージが変わったようです。そして，実際に食べてみると，おかずの品数もたくさんあり，ご飯も温かくて，とても美味しくいただくことができました。子ども達もみんな完食しました。

車いすバスケットボール体験2（６年）

　「初めて車いすバスケをしたけれど，動くだけで難しかった。」「その分ゴールできた時はうれしかった。」「選手の方々ってすごい！」と子どもたちからは驚きの声がありました。
　障がいの有無に関係なく，前向きにスポーツに取り組まれている方々と出会い，多くの感動を得ることができました。

車いすバスケットボール体験1（６年）

　総合こころの学習では，「共生社会」について探究しています。
　車いすバスケットボールの選手の方々に来ていただき，実際に体験をしたりお話を伺ったりしました。
　

タイム測定（6年）

体育の時間にジョギングに取り組んでいます。子どもたちは，中学校のグラウンド（7周と20ｍ）を力いっぱい走っています。それぞれが自分の記録を少しでも伸ばせるように一生懸命に頑張っています。

久しぶりの小学校校舎 （６年）

　１９日は久しぶりの小学校登校。卒業アルバムの写真を撮るためです。４階の６年生教室でいつも通り授業を行いました。３時間目の学習は，習字で「理想」という字を書きました。みんな集中していて，力強いいい字が書けていました。

共に生きる社会の実現のために

　今日の６校時に，研究授業を行いました。「共に生きる社会の実現のために必要だと考えたことを交流し，共に生きる社会とは何か考えを深めよう」というめあてで総合的な学習の時間の学習を行いました。６年生の子どもたちは，しっかりと自分なりの考えをもち，友だちに伝えたり質問に答えたりしながら，自分の考えを深めていました。
　きっと日頃から，自分の意見をしっかりと伝えることができているのでしょう。いつも通り頑張っていた６年生でした。

総合こころ「共に生きる」（6年）

総合こころの学習では，「共に生きる社会を実現させるためには，どのようなことが必要か」という課題を立てて，学習を進めているところです。今回は，京都市肢体障害者協会から5名の方に来ていただき，お話を聞かせていただきました。それぞれの方が，生活がよりよくなるように工夫されていることや，日々の生活の中で，困ったことやうれしかったことなど，たくさんの思いや願いを聞かせていただくことができました。学習後の振り返りには，「自分が今まで知らなかったことをたくさん教えていただき，もっとたくさんお話を聞いたりして，学びを深めていきたい」など，今回の授業を通して，初めて気づいたことや感じたことを書いていました。

トートバッグ作り（6年）

家庭科の学習で，ミシンを使ってトートバッグを作成しています。5年生の時にもミシンを使ってランチョンマットを作った経験がある子ども達は，準備も手際よくこなし，友だちと協力しながら楽しく学習を進めています。

参観・懇談会 ありがとうございました（6年）

25日（月）の参観授業には，たくさんの保護者の方に来ていただきまして，ありがとうございました。また，9月のきずな運動会では見ていただくことのできなかった団体演技「Hero」をたくさんの保護者の方に見ていただくことができました。演技終了後は，「すごい緊張した！」と言っていた子どもたちでしたが，小学校最後の運動会での演技をお家の方に見ていただくことができ，とても満足そうな顔を見せていました。

Oikeフェスティバル（展示の部）

　京都御池中学校では，今週Oikeフェスティバル展示の部が開かれています。京都御池中学校で生活している６年生の作品（総合みらい「伝統文化の神髄をさぐろう」について一人一人がまとめたもの）も展示されています。それぞれが探ってきたことについてしっかりと自分の言葉でまとめてあり感心しました。
　また，7・8・9年生の作品も見ることができます。どの作品も力作ばかりです。さすがは中学生という感じで圧倒されます。