ミシンにトライ！（５年）

　今週から家庭科の学習でミシンを使い始めました。計画の時から楽しみにしていたこともあって，ミシンを準備するなり，ワクワクしている様子が伝わってきました。初回は，ミシンの準備や基本的な動かし方，覚えておきたい名前などをみんなで確認しました。

　ミシンのスピードや重さに驚いたり，これで縫ったら早くできそうと想像したりとこれからのミシンの学習に期待がふくらんだ１時間でした。まずは，準備をしっかりとできるようになって，雑巾やGIGA端末ケースの作成に進みたいと思います。

とび箱運動（５年）

　体育の学習で，とび箱運動をしています。ねらい１では，今跳べる技で高さに挑戦し，ねらい２では，少し頑張れば跳べそうな技に挑戦します。
　子どもたちはねらい２で学習をするとき，どのような場を設定すると練習できるかを考えて，場を工夫する姿が見られます。GIGA端末でお互いの跳ぶ姿を録画してアドバイスし合ったり，お手本の映像を見ながらポイントを確認したりもしています。この調子で練習を重ねて，出来る技が増えるといいですね。

おせち料理について知ろう（５年）

　食の指導で，栄養教諭の野秋先生から，お節料理について教えてもらいました。おせち料理には”縁起をかつぐ”食材がたくさんつめられています。まずは１つ１つの食材に，どのような願いが込められているか，クイズ形式で考えていきました。
　次に，自分の好みの食材を３つつめたオリジナルおせち作りを楽しみました。これまで以上に，おせち料理が親しみやすいものになったのではないかなと思います。

説得力をもたせて伝えよう （５年）

　読解の時間に，賛成・反対の立場に分かれて話し合いました。テーマは，スマホを持つことについてです。自分の思いをただ述べるのではなく，複数の資料を選び，関連付けて相手が納得するように説明することが目的です。客観的なデータを示しながら，説得力をもたせて伝える姿が見られました。