身体を使って表現しよう （2年）

　「ドレミのうた」が教室から流れてきました。大声で歌えないので，この日は音ごとに体を使って表現を楽しんでいます。「ド」はドーナツの「ド」では，ドーナツの形を手で作って体を揺らしたり，ファイトの「ファ」では，応援をしてる姿で表現したり，ラッパを吹いている様子を真似たりしました。どの音のグループも，音をよく聞いて楽しく身体表現できていました。

何度も読み返して （２年）

　国語の学習で，「たんぽぽのちえ」を順序を表す言葉に気をつけながら読んでいます。この日のめあては，ちえがいくつあるか。そのちえとは，どんなちえかです。教科書を何度も読み返しながら，友達と確かめ合いました。

バトンリレー （２年）

　チームに分かれて，力いっぱいに走っています。コーンを小さく素早く回ることは難しそうでしたが，友達の走る様子を見ながらイメージを膨らませて走っていました。

新体力テスト 力を出し切った （２年）

　新体力テストでは，５０メートル走を元気いっぱいに走ったり，ソフトボール投げで遠くまで飛ばしたり，立ち幅跳びで大きくジャンプしたりしました。１年生の時と比べて，「記録がのびた！！嬉しい！」と言っている子がたくさんいました。毎日体を動かして，体力アップしていってほしいと思います。

端末を使って写真を撮ろう （２年）

　GIGAスクール構想が始まりました。一人一台の端末が子どもたちには配られ，学習を進めています。
　2年生は，自分たちの植えた野菜の苗の写真を撮りました。落とさないようにしっかり持って「カシャッ」と１枚撮って保存です。うまく撮れてみんな満足そうな顔をしていました。これからどんどん授業の中で使っていきます。

ノートを指さしながら （２年）

　計算の仕方を考えてみんなの前で発表です。上手に言えるかな？
ノートを前に持ってきて，ノートを指し示しながらゆっくり言葉を選んで説明していました。一生懸命な姿が見られました。

集中して （２年）

　休み中の出来事をはじめ・中・終わりに分けて書きました。いつ，どこで，誰が，誰と何をしたのか。その時どんな思いだったのか。詳しく丁寧に書きました。みんな集中して書き進めていました。

集中して 〜たし算の計算〜（２年）

　たし算の計算です。十の位と一の位のお部屋にいくつ入るか考えて，図をかきながら考えました。みんな集中しています。真剣な表情です。十のまとまりを作ることが大事だと分かりました。

子ども読書の日

　読書センターを覗くと，学校司書の川原先生によるオリエンテーションが行われていました。子どもたちは，しっかり話を聞いて考えています。「ナスの本を探しているですが，分類番号はどれでしょう？」読書ノートを見ながら考えて，その後実際に，本棚を探しに行きました。
　　4月23日は，「子ども読書の日」。4月23日〜5月12日までは「こどもの読書週間」です。
　ぜひたくさんの本を読んでほしいと思います。

１年生のなかよしペア （２年）

　１年生のなかよしペアと初めての交流をしました。

　最初は，少し緊張していましたが２年生から自己紹介をし，１年生のお友達に優しく名前を聞いてあげていました。その後は，折り紙を一緒に折ったり，おすすめの絵本を読んであげたりしていました。優しく丁寧に笑顔で接している姿は，さすが２年生だなと感じました。

　この交流をきっかけに，１年生のお友達と仲良くなってくださいね。