裁縫をがんばっています（５年）

　５年生になって初めての裁縫の学習をスタートしています。道具の使い方をみんなで確認し，まずは「玉どめ・玉結びをマスターしよう」というめあてをもって取り組みました。「できるようになってきた！」「自分でも上達していると感じます！」と嬉しい声も聞こえてきました。
　少しずつ，縫ったり，ボタンをつけたりする学習も始めています。楽しくみんなでがんばりましょう！

めあてをもって （5年）

　難しい問題も，まずは自力解決。その後，ペアや全体交流で自分の考えを説明し合いました。１単位当たりを基準にして考えるので，関係図などをかいて確認しながら進めていました。

メダカのたんじょう（５年）

　理科の学習で生命のつながりについて学んでいます。今は，一人一匹のメダカの観察をしているのですが，子どもたちはメダカをとても大切にお世話しています。
　朝学校に来たらエサをやり，休み時間にはフンの掃除をし・・・。オスとメスがいっしょに過ごしているペットボトルの家の中には，ちらほら卵が見られるようにもなってきました。生命のつながりが感じられる瞬間ですね。これからの学習も楽しみです。

立ち上がれ！ワイヤーアート（５年）

　図画工作の学習で，立ち上がれ！ワイヤーアートに取り組んでいます。まず初めに，ペンチの使い方を確認した後，どのようにすればワイヤーが立ち上がるかを考えました。
　そしてイメージしたことを思い思いに表現し，作品づくりを進めています。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

インタビューで大事なこと （５年）

　国語科で，インタビューするときに大切なことについて学習しています。今日は，自分たちがインタビューしている様子を録画し，それをもとに振り返り，「聞き手」「話し手」としてどんなことに気を付けなければいけないかを考えました。映像を繰り返し見たり聞いたりすることで，たくさんの気付きがありました。

いろいろな色づくり （５年）

　図画工作で色づくりの学習をしています。事物をしっかりと観察して，混色して色づくりしていきます。同じ紫でも赤を多めに足して赤紫色にしたり，水を多目に入れて薄赤紫色にしたり，それぞれが工夫しながら色づくりを楽しんでいました。

Hello,everyone!（５年）

　外国語の時間に，自己紹介をする練習をしています。自分の名前を英語で書いた名刺カードを作って，友達とスペルを尋ね合いながら交換をしました。
　好きなものも伝えたい！友達の好きなものを尋ねるのも楽しそう！と次の学習のめあてをもつことができました。

１立方メートルはどんな大きさ？（５年）

　算数では体積の学習をしています。今日は，これまで学習してきたことを生かして，グループごとにひもを使って，１㎥の立方体を作りました。
　完成した立方体を見て，子どもたちは，「１㎥って思ってたより大きいなぁ」と話していました。実際に作って確かめてみることは大事ですね。

マット運動（５年）

　「マット運動，少し苦手・・・」と言っていた子どもたちでしたが，いざ学習が始まると，友達と声をかけ合いながら一生懸命に練習をしています。
　ねらい２では，少し頑張ればできそうな技を，自分たちで場を工夫しながら練習しています。次第に「苦手だったけど，できる技が増えてきた！」「友達がアドバイスしてくれたおかげで，あと少しでできそう！」と嬉しそうな声をたくさん聞かせてくれるようになってきました。

絵の具スケッチ２（５年）

　そして今日は，オリジナルの茶色や緑色を使って，校舎の中の好きな場所や好きなものをスケッチしました。また，スケッチする画用紙は，自分の思うがままに破いたオリジナルの画用紙です。
　子どもたちは，自分だけの画用紙と自分だけの絵の具に心を弾ませながら，スケッチをしていました。完成が楽しみです。