総合「こころ」伝統工芸の魅力を探る４（５年）

　自分たちの作った京七宝キーホルダーに大満足の子どもたち。しかしその後，職人さんが作られた京七宝の作品を見せていただき，その技術の素晴らしさや作品の美しさに感嘆の声を上げていました。
　子どもたちは「やっぱり職人さんってすごいんだな。」「そんなすごい職人さんに，あんなに丁寧に教えてもらえたのが嬉しい。」「京七宝に対する愛を感じた。」などの感想がでました。

総合「こころ」伝統工芸の魅力を探る３（５年）

　色を塗り終えると，約1000度にまで温度の上がる窯で熱してもらいます。職人さんが一つ一つ丁寧に熱してくださるので，子どもたちは完成を待ちわびながら窯の中をのぞいていました。
　高熱で熱し終わり，窯の中から出てきたばかりの作品は茶褐色で，子どもたちは一瞬不安そうな表情を浮かべていましたが，冷めてくると美しい色が浮かんできます。子どもたちは「すごく上手にできてうれしい！」「こんなに美しく出来上がると思っていなかった」「１つ１つ手作りだから，それぞれに個性があってきれい」などと話していました。

総合「こころ」伝統工芸の魅力を探る２（５年）

　実演を見せていただいた後は，いよいよ自分たちの製作時間です。たくさんある鮮やかな色の材料から１つ選び，土台に色を塗っていきます。塗終えると，小さい飾りを付けて完成という，一見簡単な作業に見えますが，とても細かい作業で，細心の注意が必要です。
　子どもたちは色が混ざってしまわないよう，そして均等に色を重ねていけるように，集中しながら一生懸命に作っていました。

総合「こころ」伝統工芸の魅力を探る１（５年）

　「伝統工芸の魅力や職人さんの思いを探る」というめあてをもって，学習を進めています。今日は，七宝焼の講師の先生をお招きして京七宝のキーホルダー作り体験をしました。
　これまでにもミュージアムに見学に行き，伝統工芸のよさに触れていた子どもたちですが，実物を触ったり，実際に作らせて頂いたりすることで，より魅力を味わえたのではないかと思います。

食育・農育授業３ （５年）

　１０００種類もある柿のなかから，珍しい形の柿を持ってきてくださいました。子どもたちは，その大きさや形にびっくりしていました。今は，職員室前に展示しています。興味をもって見ている子もいます。

食育・農育授業２（５年）

　おいしい柿をいただいた後は，なんと，渋柿も試食させてくださいました。興味津々で食べた子どもたちの表情は・・・ご想像ください。
　普段，お店で売られている柿は渋抜きされていることを知り，渋抜き体験もさせてもらいました。へたをアルコールにつけて，自分で渋抜きをした柿は，今日，持ち帰っています。約１週間後に，美味しく食べられるそうです。ご家庭で美味しく食べてください！

食育・農育授業１（５年）

　今日は和歌山県から関西広域連合の皆さんにお越しいただき，柿の学習をしました。
　まずはじめに，柿の生産量や種類についてクイズをしてくださいました。和歌山県は柿の生産量が日本一だそうです。そして柿には１０００種類もあるそうで，みんな驚いていました。
　さらに今日は，JAの方々が用意してくださった柿の試食もさせていただきました。みずみずしく，ほどよい甘さの柿をぱくりと食べて，満点の笑顔を浮かべる子どもたち。とってもおいしかったですね。

総合こころ 京都伝統産業ミュージアムの見学２（５年）

　「伝統工芸品って黒とか茶色なのかと思っていたけど，意外とカラフルだったので，とてもおどろいた。」「近くで見たら模様などがすごく細かくて，これを手作業で作っているなんて信じられなかった。」「小さいものでもすごい高い値段だということを知った。でもこれだけ細かくて，きれいだから，それだけ貴重なものなんだと思う。」

　子どもたちのふり返りを聞いていると，本当にたくさんのことを感じたことがよく分かります。実際に見ることで得られる感動や経験を，今後の学習でも大切にしていきたいと思いました。これからの学習も楽しみです。

総合こころ 京都伝統産業ミュージアムの見学１（５年）

　伝統工芸品のよさを実際に知ろうということで，みやこめっせの地下にある「京都伝統産業ミュージアム」に見学に行きました。

　館長さんに伝統工芸品が何なのかを教えてもらい，早速館内の見学に行きました。本やインターネットで見ていたものが，目の前にあることに感動した子どもたちは，夢中になって見学していました。

総合こころ 伝統工芸って何だろう （5年）

　２学期からは，京都のよさを探そうというテーマで学習を進めています。その中で「伝統工芸品」に注目していると，「清水焼？西陣織？」と名前は知っているけど，伝統工芸そのものについては，あまり知らないということに気づきました。
　調べ学習を進める中で，たくさんの伝統工芸品を知るとともに，伝統工芸品をつくる方の技術の高さや出来上がった作品の素晴らしさに目が向くようになってきました。