力を合わせて （２年）

　ボールキャッチリレーをしました。練習を繰り返すごとに，上手にキャッチできるようになってきています。声をかけ合ったり，首を振ってリズムを取ったり，それぞれに工夫しています。

図画工作科「ことばのかたち」（２年）

　今日は，お話を聞いて，いろいろな場面を想像して絵に描きました。「カメレオンは何色にでもなれるから，僕のカメレオンは虹色！」「かき氷を売っているカメレオンを描こう」と想像を膨らませていました。２年生から始めた絵の具も上手に使えるようになってきています。どんな絵が完成するのか楽しみです。

ゲームとの付き合い方について （2年）

　きずなの日に情報モラル教育として，２年生はゲームやスマートフォンとの付き合い方について学習しました。ゲームには，ついやりたくなってしまう仕掛けがあることや長時間やり続けることで健康に影響があることをみんなで確認しました。学習の振り返りでは，「ゲームの時間を決めてすることが大切だと思った。」「お家の人とちゃんとルールを決めてしないといけないと思った。」「ゲームは楽しいと思っていたけどインターネットには危険があると知った。」などの意見がありました。ゲームは楽しいものですが，しっかりルールを守ってやるようにしたいですね。

ボールキャッチリレー （２年）

　小さな紅白球を友達の持っている小さなバケツめがけて入れます。距離は遠くないのですが力加減を考えないとうまく入りません。投げる人とバケツを持った受け取る人とが息を合わせて頑張りました。

学級活動「手洗い指導」（２年）

保健指導の一環として，手洗いについての学習をしました。
専用のクリームとブラックライトを使って，普段の手洗いではどのくらい洗い残しがあるのかを，実際に見てみました。

いつもていねいに洗っているつもりでも，意外と爪の間や手のひらのしわの間に，洗い残しがあることがわかりました。

これからの手洗いに活かしてほしいと思います。

Teamsを使った学習（２年）

GIGA端末を使って，算数の練習問題を解きました。

今まで通りノートを使って問題を解いているのですが，
問題と解答のの画像を，Teamsで送っています。

自分のペースで学習を進められています。