読書タイム「地球はえらい」（５年）

月・金曜日の朝学習は「読書タイム」です。
今日は，月曜日に読んだ「地球はえらい」という本について，考えたことを交流しました。
・地球はえらい！と思ったこところは？
・この本の内容で一番伝えたかったことは？
・この本を推薦するとしたらどんな人？
・この本にあげたい「○○」賞は？
などの観点で話し合いました。
みんな１冊の本からそれぞれに考えたこと・思ったことを伝え合っていました。

曲想を生かして，工夫して歌おう（５年）

音楽では「すてきな一歩」を歌っています。
今日は，好きな歌詞の部分に合った歌い方を考えました。
口形や息の仕方，表情などさまざまな工夫を考えることができました。
歌った後には，ペアでお互いの工夫も交流しました。

家庭科室探検（５年）

　５年生から家庭科の学習がスタートします。今日は家庭科室探検をして，どの棚にどのような道具があるのかを確認しました。新しい部屋，新しい道具に子どもたちは大喜び。目を輝かせながら家庭科室の中を探っていました。

社会科の学習で・・・（５年）

　世界にはどのような国があるのか３ヒントクイズで学習しました。子どもたちはその国の首都や位置，特色など３つのヒントをもとにグループで話し合ってどこの国かを考えます。正解した時には大喜び！みんな一生懸命考えていました。

マット運動スタート（５年）

　今日から体育科でマット運動をはじめました。今日は初回なので，これからの学習の進め方や準備の仕方をみんなで確認した後「ねらい１」として自分のできる技の練習をしました。
　マット運動に苦手意識のある子もいるようですが，みんなで声をかけ合い，練習していきましょう。

総合「みらい」の学習で・・・（５年）

　学習を終えた後の冨田選手と子どもたちの様子です。子どもたちがいかに冨田選手の魅力を感じたのかが伝わってくる一幕でした。冨田選手！貴重な経験をさせていただき，本当にありがとうございました。

総合「みらい」の学習で・・・５（５年）

　最後には子どもたちからの質問にも答えて下さいました。小学校の時に得意だったことや，今の夢，プロになるために必要なこと・・・など，子どもたちの疑問に１つ１つ丁寧に答えて下さいました。
　これまでの総合の時間に考えてきた「仕事と夢はつながっているのか」という疑問の答えは見えてきたでしょうか？冨田選手から学ばせていただいたことを，これからの学習に，そして自分自身の生活やこれからの「みらい」に活かしていってほしいと願っています。

総合「みらい」の学習で・・・４（５年）

　サッカーの魅力をたっぷり味わわせていただいた後は，冨田さんのこれまでのお話を聞かせてくださいました。子どものころから，何度諦めそうになってもサッカーを続けてきたこと。人より上手くなりたいという思いで努力し続けてきたこと。今も夢に向かって努力を続けていること・・・など，全てのお話が子どもたちにとって大きな刺激になっていたように思います。
　子どもたちは一言一句聞き逃すまいと，メモを取りながら夢中で聴いていました。

総合「みらい」の学習で・・・３（５年）

　そしてなんと！子どもたちとのサッカー対決もしていただきました。子どもたち６人対冨田選手です。子どもたちは必死でボールを追いかけますが，見事にかわされてしまいます。さすがプロ選手です。しかし最後に１人，冨田選手からゴールを奪うことができました。素晴らしい！子どもたちは大盛り上がり！みんなとてもいい笑顔を浮かべています。

総合「みらい」の学習で・・・２（５年）

　次に，シュートを見せていただきました。冨田選手のすごさがより伝わるように（？）重松先生にキーパーをしていただいてのですが・・・球も速く，コースも見事でやはり１本も止められませんでした。