国語科「おおきなかぶ」（１年）

国語科「おおきなかぶ」の学習の最後に，クラスで音読発表会をしました。
それぞれの役柄になりきって音読をすることができました。

「うんとこしょ，どっこいしょ」のセリフでは，グループのみんなで声を合わせて
心を一つに読んでいるところがとても印象的でした。

「おむずびころりん」や「おおきなかぶ」での音読発表会を通して，
音読の仕方や，聞き手への伝え方を考えて読むことが上手になってきました。

２学期からも，たくさん音読をしてお話に親しんでほしいと思います。

生活科「みずのふしぎをみつけよう（５）」（1年）

水に風を当てるとどうなるか試している子もいました。
うちわであおぐと，波が面白い形になっていました。
送風機の前でスポイトから水を垂らすと，
落ちていく水が，かなり斜めに曲がりました。

生活科「みずのふしぎをみつけよう（４）」（1年）

水のようすを肌で感じている子もいました。
「水って意外と重いんだな〜」
ビニール袋いっぱいに入れると，なかなか持ち上げられません。
水の中に手に手を入れてみると，
「つめたーい！」
「どれどれ？そんなにつめたくないよ？」
みんなが手を入れているうちに，水がぬるくなっていました。

生活科「みずのふしぎをみつけよう（３）」（1年）

光をあててみると，水底に当たる光はボヤっとしていました。
光の端っこはどうなっているのかな？
なんだかゆらゆらしているような・・・

ビニール袋に水滴を垂らすと，流れて落ちていきます。
水玉が，まるで生きているように動いていました

生活科「みずのふしぎをみつけよう（２）」（1年）

水面の様子をじっくり見てみると，なんだかきらきらしています。
トントントン・・・バケツを揺らすと波ができる様子もありました。

ペットボトルやビニールに入れた水を，虫メガネで観察している子もいます。
見方を変えると，新しい発見がたくさんありました。

生活科「みずのふしぎをみつけよう（１）」（1年）

連日の酷暑のため，御苑での探検が中止になったので，
図工室で「みずのふしぎをみつけよう」の学習をしました。
一面ブルーシートをしいてある図工室を見てびっくり！
バケツやバットに水をはって，
いろいろな道具を使いながら水を観察しました。

リズム遊び

音楽科の学習では「リズム遊び」をしています。

４つの曲を使い，いろいろなリズムの奏で方や楽器の使い方を学びました。

今日は班で４曲の中から好きな１曲を選択し，
練習をしたのちに，みんなの前で発表をしました。

最初は，歌いながらりずむをうつことが難しく，どちらかしかできない子が
多かったのですが，どの班もとても上手にできるようになっていました。

２年生に御所東の街を紹介してもらったよ！（２）

２年生からどんな学習をしたのかを説明してもらってから，
仲良しペアのお兄さん・お姉さんが，作ったリーフレットを
見せながらお話をしてくれました。

いろいろなお店のことや，保育園などの施設のことを
詳しく教えてくれました。

「２年生になったらこんな勉強をするんだなあ。」と感心していました。

２年生に御所東の街を紹介してもらったよ！（１）

２年生は生活科の学習で「御所東の街」について学び，
そのことを今日は１年生に紹介をしてくれました。

仲良しペアの２年生が来てくれることがとてもうれしく，
「まだかな，まだかな。」と心待ちにしていました。


最初に，２年生から学習したことについて説明がありました。
１年生も真剣に，お兄さん・お姉さんのお話を聞いています。

体力アップタイム（1年）

外の気温がかなり高かったため，1年生の体力アップタイムは，
オープンで体操を行いました。
月のポーズやリスのポーズなど，自然や動物のポーズをまねしながら
体ほぐしの運動をしました。
安全で楽しい運動の仕方についても学んでいます。