帰り道〜律と周也の心情の変化を読み取ろう〜（６年）

　帰り道の登場人物，律と周也二人の心情の変化や心のきょりを読み取りました。
　自分の考えを書いた大きな付箋を使って，二人の心情や心のきょりを表しながら話合いを進めました。
　学習の最後には，天気雨がなかったら二人は仲良くなっていたかどうかについても話し合いました。

評議専門委員会

６年生の子どもたちは，中学生と共に生徒会を運営したり，御所南小・高倉小の６年生と一緒に６年生委員会で活動をしたりします。
これは中学校の生活委員会の様子。
御所東小の先輩からアドバイスももらいながら，目標を考えました。

リコーダー奏

今日の音楽では，リコーダー奏をしました。
先生の運指をよく見て真似て吹いたり，伴奏に合わせて吹いたりしました。
とても楽しそうな様子でした。

学び合い

算数では，グループ学習をがんばっています。
一人で考えたことをグループで伝え合い，グループで深めた考えを他のグループに伝えています。
グループ学習では，司会・記録・発表と役割も分担して行っています。
友達と学び合うっていいですね。

体ほぐし運動（６年）

　体育科の学習では「体ほぐし運動」をしています。
　今日は風船バレーをしました。１つの風船をみんなで協力して落とさないようにつなぎました。
　最高記録は３００回以上。次の体ほぐしも楽しみです。

理科の授業（６年）

　中学校の先生による理科の学習も始まりました。
　今日は理科室と教室との違いを探して，理科室の特徴を確かめました。
　みんなよく考え，活発に意見を言う姿が見られました。

外国語の授業（６年）

　外国語の授業にも中学校の先生が入ってくださっています。
　今日は，先生の英語での自己紹介を聞いた後，国旗のカードを使ったミッシングゲームをしました。
　美しい英語の発音を聞きながら，楽しく学習をすることができました。

わたしの大切な風景（６年）

　図画工作科では「１年間過ごす京都御池中学校の校舎を絵に表そう」というめあてで，学習を進めています。
　今日は教室を出て，自分のお気に入りの場所のスケッチをしました。
　どんな作品になるのか楽しみです。

音楽の授業 （６年）

　中学校の先生による音楽科の授業です。
　子どもたちのきれいな歌声が音楽室中に響き渡りました。

漢字の形と音・意味（６年）

　漢字には「求」「球」「救」のように，同じ部分があると同じ音のものがあります。
　学習した後，漢字辞典を使って「同じ音漢字クイズ」を作りました。
　みんな真剣な表情で作っていました。クイズを出し合っている様子もとても楽しそうでした。