心のもよう（５年）

図画工作科「心のもよう」の学習の様子です。
「楽しい」「こわい」「悲しい」「嬉しい」など、それぞれの気持ちを表すには、どんな色や模様が良いのかを考えて、「気持ち」カードを作りました。

もりもり食べてます！楽しい給食（５年）

高学年になり、給食の量が増えています。
給食が少し残ると思いきや、あっという間に完食。
会話も楽しみながら、みんなもりもり食べています。

漢字の成り立ちについて考えよう（５年）

国語科「漢字の成り立ち」で、さまざまな漢字の成り立ちについて学習した後、今日は「漢字の成り立ち」クイズをしました。
学習したことを生かして、じっくりと考えることができました。

文字の組み立て方『草原』（５年）

５年生になって、初めての書写。
文字の内と外の組み立て方に気をつけて『草原』と書きました。
文字のバランスを取るのが難しかったようですが、みんな最後まで集中して書きあげることができました。

空中に浮かぶ電球！（５年）

理科の学習の１時間目。
空中に浮かぶ電球を見て、不思議いっぱいの子どもたち。
これから、いろいろな「不思議」を解き明かしていきましょう！

音楽の学習が始まりました（５年）

５年生の音楽の学習が始まりました。
今日はオリエンテーションでした。
今年も楽しく音楽の授業をしていきましょう！

ひみつの言葉を引き出そう（５年）

国語科「ひみつの言葉を引き出そう」の学習をしました。
それぞれが書いたひみつの言葉が会話の中に出てくるように、グループで交流をしました。
すぐに言葉を引き出すことができるグループもあれば、なかなかできないグループもあり、大盛り上がりでした。
５年生でもグループ交流をがんばっていきましょう！

読書センターを使いこなそう１（５年）

国語科「図書館を使いこなそう」の学習で、学校司書の先生に読書センターの使い方についてお話をしてもらいました。
著作権についても、クイズを通して教えていただきました。
楽しく学習することができました。

家庭科の学習が始まりました（５年）

家庭科の学習が始まりました。
今日は、自分の１日を振り返って、家の仕事を「食べる」「着る」「住まい」「その他」に分類しました。
その後、家の仕事を家族の誰がしているかを表に整理しました。
それぞれに気付くことがあったようです。
次の交流が楽しみです。

みんな大きくなったかな？「身体計測」（５年）

５年生になり、初めての身体計測を行いました。
教室で日ごろの生活の仕方についての話を聞いた後、身長と体重を測りました。