6年生 体育の学習

体育の学習でサッカーをしています。点数が入ったら、チームのみんなでガッツボーズ！どうしたら勝てるのかチームでホワイトボードを使って作戦をたてながら学習を進めています。「〇〇さん、マークして！」「もっと広がって！」など、控えになった人たちも声をかけて勝てるようにアシストしています！次の時間はどのチームが勝つのか楽しみです！

6年生 道徳

道徳の学習でクラスのみんなの「いいところ見つけ」をしました。約6年間一緒にいろいろなことを経験しながら過ごした仲間！お互いの素敵なところ、いいところがすぐにたくさん見つかります！スラスラと鉛筆が動き、たくさん書いていました。友達がどんなところを素敵だなと思って書いてくれているのか、見るのが楽しみですね！

6年生 外国語

今日は、英語のパフォーマンステストがありました。始まる前はみんな緊張している様子でしたが、いざ本番になると堂々と発表していました。今回は「身近な生き物を守るためにできることを伝え合おう」というテーマで文も自分で考えて練習していました。よく頑張りました！！

体育科「ゆっくりかけあし・なわとび」（１年）

　体育科では「ゆっくりかけあし」と「なわとび」を並行して取り組んできました。ゆっくりかけあしでは、初めてのときはスピードを出しすぎて、すぐに息が上がってしまっていた子どもたちも、回を重ねるごとに調整しながら走る姿が見られました。最後の時間には、「今までで一番上手に走れた！」という人が多く、子どもたち自身も自己調整ができた実感をもっているようでした。
　また「なわとび」では、大縄に挑戦しました。レベルを４段階に分け、自分でできそうなところやチャレンジしたいところを選んで活動しました。学習の最後には、それぞれが自分のレベルアップしたところを見つけることができました。

4年総合こころ 地域の方に出会いました。

　今日は、地域の方の活動を直接見て、もっと地域の方や地域の取組を知りたい！というおもいから、みんなで銅駝会館に行きました。地域の方々が、とても楽しそうに笑顔で交流されている雰囲気に、心があたたかくなりました。子どもたちのふりかえりにもたくさん「笑顔」「楽しそう」「優しく教えてもらった」「だれもが楽しめることをしていた」などの言葉があふれていました。

国語科「たぬきの糸車」（１年）

　国語科「たぬきの糸車」では、お話の一番好きなところとそのわけを伝えることを目指して、お話をじっくり読んだり、友達と相談したりしてきました。この日は、自分で決めた一番好きなところとそのわけを友達と伝え合いました。友達に伝えるだけでなく、「どうして？」「いいね」と聞き手としてのかかわり方を工夫している人もいました。

見積の工夫

６年生
算数科の学習で、見積の計算の仕方の工夫について
考え、交流をしていました。

問題文を読み、自分の考えをタブレットに打込み、
ペアで交流したり、みんなの前で発表したり
しました。

友だちの考えを聞き、「なるほど・・」と
考えを深めていました。

あきと ともだち（１年）

　生活科「あきと　ともだち」の学習で作ってきたあそびを使って、わかば園の友達と一緒に遊びました。
　どんぐりの車のレースやまつぼっくりのけん玉、秋の自然を使って作った楽器の演奏などを一緒に楽しみました。
　遊びを一生懸命に紹介し、優しくかかわろうとする姿は、とても頼もしかったです。

花

５年生
版画の版をつくっています。
ていねいに下書きをしていました。

風景の雰囲気がでるように工夫したり、
お花の細かいところまで気を付けて彫ったり
していました。

彫り終わった後は、版に色を塗り、
刷っていきます。出来上がりが楽しみです。

そろばん

３年生
そろばんにチャレンジしています。

はじめは慣れるまで大変そうでしたが、
慣れてくると、難しい計算がすぐにできると
そろばんのよさを感じていました。