総合みらい「未来のわたし あこがれの働き方」２（5年）

　今まで聞かせてもらってきた話をもとにしながら，どの子も自分の今の考えをしっかりと発言していました。また，友達の考えを認めたり，そのことで自分の考えが変わったりする子いて，充実した話し合いになりました。

総合みらい「未来のわたし あこがれの働き方」１（5年）

　総合みらいの学習で，様々な職業の方からお話を聞かせてもらい，自分の憧れの働き方について探っています。
　この日は，子どもの頃からの夢を叶えた人の割合や，今後ＡＩに代わる職業予想のグラフを提示し，新たな視点から，自分たちの考えてきた憧れの働き方が実現できるか？社会からどのくらい必要とされているか？について考えました。

御所の森はかせになろう（3年）

　総合「こころ」で御所の森のふしぎについて探っています。

　今日は御所に行って「国民公園協会　京都御苑」の方に分からないことを尋ねました。虫のからだのつくりについて尋ねると，イラストを見せながら説明してくださいました。きのこのことについて尋ねると，きのこの育ち方や種類についても実際に歩きながら分かりやすく説明してくだいました。

　たくさんのことを教えていただき，「もっと調べてみたい」という気持ちがわいてきました。夏休みの自由研究のテーマにしよう！と考えている子どももいました。

でこぼこ はっけん（１年）

図画工作の時間に，身の回りにある「でこぼこ」を見つけて，形を写し取る学習をしました。教室のオルガンや棚，廊下の扉など，どんどん「でこぼこ」を見つけていきました。教室の棚は，「長四角が順番に続いて，横断歩道みたいだな」，教室のカゴは，「四角でチョコレートみたい」など，形が何に見えるかにもイメージを広げながら，楽しんで写していました。

どこまで伸びるかな

ツルレイシが大きくなってきました。学校園にツルレイシの苗を植え替えてから２週間ほど経過し，ツルが伸びてきました。どこまで伸びたかをテープで印をつけました。来週には，どこまで伸びているか楽しみです。

夜空を眺めよう

理科「星と月（１）」の学習で，星の明るさや色が違うことを学習しました。学習した星がいつごろ見えるのかを星座早見表を使って，調べました。初めて持つ星座早見表に子どもたちは，とても楽しそうに学習していました。夏休みにも，夜空を眺めてみてください。

自由課題の本（１年）

今日は，司書の川原先生から夏休みの宿題，自由課題の「工作や実験」の本や新聞を紹介してもらいました。「新聞を使って，作ってみようかな」「ペットボトルで船を作ってみたいな」などイメージが広がっていました。作ってみたい物に関わる資料を持ち帰ります。どんな作品ができるか楽しみです。

ごしょへ いったよ４（１年）

最後に，葉っぱが生えている木を見つけました。「どうしたら，木から葉っぱが生えてくるんだろう」と不思議でいっぱいでした。たくさんの生き物，植物を見つけ，自然をいっぱい感じることができた「ごしょ」へ「また行きたいな」「みんなで『ごしょたんけん』がしたいな」と話していました。

ごしょへ いったよ３（１年）

「ばった」や「ちょう」「みみず」など，生き物もたくさん見つけました。「木にせみのぬけがらがついているよ」，今の季節にぴったりのものも見つけて，喜びでいっぱいでした。うれしいけれど，でも，「生き物は『ごしょ』へ返してあげよう」と優しい姿も見られました。

ごしょへ いったよ２（１年）

今日は，雨が続いた後のおかげか，たくさんのすてきな「きのこ」を見つけることができました。中でも，みんなでびっくりしたのが，「特大のきのこ」です。「こんなに大きなきのこは見たことがない！」「きのこは，木の近くに生えているんだね」とすてきな発見をたくさんしていました。