引き渡し訓練２

　災害は，いつ起こるか分かりません。今回，保護者の方と一緒に訓練できたことは大変意味のあるものだったと思います。訓練したことが，いざという時に生かせるようにしたいと思います。

引き渡し訓練１

　例年は休日参観の日に「引き渡し訓練」を行っているのですが，今年は感染症対策の関係で休日参観が中止になったため，平日に行いました。
　訓練を始めた頃は，曇っていたので何とか雨が降らずに行えるかなと思っていたのですが，ちょうど引き渡しを行う時になって降り始めてきました。濡れた子もいます。大丈夫でしたか。

体力テスト２

　学校を出発する前には準備体操をして，やる気満々の子どもたちです。今の自分の体力を知ることを目標としているので，今の自分に挑戦です。昨年の自分をこえようと，みんな真剣に取り組んでいました。

体力テスト１

　雨天のため延期になっていた体力テストを行いました。
本校の運動場では，50メートル走とソフトボール投げが実施できないので，鴨沂高校の広いグランドをお借りしました。

理科「植物の育ち方」（3年生）

　春に植え，育てている植物は，どのように育っているのか予想を立て観察しにいきました。「オクラやダイズの実はもうなっているのではないか。」「大きい葉がたくさんになっているのではないか。」といろいろ予想が立てられました。
　実際に見に行ってみると，「大きくなっている」「茎が太くなっている」といろいろな変化に気がつくことができていました。学年のプランターで育てているひまわりは，みんなの身長よりも高くなっていましたね。これからのヒマワリ，ホウセンカ，オクラ，ダイズ，それぞれの成長が楽しみです。

くちばし くいずを つくろう（１年生）

国語では，「くちばし　くいずを　つくろう」というめあてをもって学習をしています。
教科書の「くちばし」を読んで，「きつつき」「おうむ」「はちどり」は，「どんな形かな」「そのくしばしを，どんなふうに使うのかな」など詳しく読んでいます。

次は，自分たちで鳥を選んで「くちばし　くいず」を作ります。
「お家の人にクイズを出したいな」と楽しみにしています。
完成しましたら，持ち帰りますので，ぜひ，クイズに答えてあげてください。

読解の時間（１年生）

今日は，初めて「読解の時間」の学習をしました。
朝から「『どっかい』ってどんな勉強をするの」と楽しみにしていました。

読解の時間には，本や文章を読んだり，絵などを見たりして
比べながらよいところを見つけます。

今日は，２つのアサガオの絵を比べて，よいところを見つけました。
「太さや形をよく見て描いているよ」「手と比べて描いているのがいいね」など観察をするときに生かせることをたくさん見つけていました。

やっぱり，リコーダーっていいな（５年）

　音楽科の学習では，リコーダー奏も始まりました。

　久しぶりのリコーダーにやや手こずる子どもたち。

　でも，吹くことができることに嬉しそうな様子も見られました。

　また素敵なメロディを奏でましょう！

「道〜文字の組み立て方と穂先の動き〜」（５年）

　５年生になって，２回目の毛筆の学習。

　１回目と比べて，だいぶ落ち着いて学習を進めることができるようになってきました。

　「道」の１字に心をこめて書きました。

読書タイム（５年）

　毎週火曜日と金曜日の朝は「読書タイム」です。

　今日は，それぞれが選んだ物語について，魅力を伝え合いました。

　話し合いは，くじを引いて出た番号の観点に沿って進みます。

　楽しみながら本のよさについて話し合うことができました。