土曜学習の様子から 高学年チーム

　高学年は，読解教室が先に行われます。この日は，「御所東ガイドブックをつくろう」という新しい学習。何のためのガイドブックか目的を共有してから，ガイドブックに載せたい記事について考えたり，レイアウトについても考え合っていました。ガイドブックについての基礎的な知識を確認し合っていました。
　そのあとの英語教室では，冬に関する単語を集め，その単語から２０個程度を選んで，カードの書き出し，ビンゴゲームを楽しんでいました。マス目が多いので，なかなかビンゴにはならなかったようです。あと一つでビンゴになる子どもたちは，「リーチ１リーチ！」とエキサイティング。楽しく活動していました。

土曜学習の様子から

　２，３年生は，英語教室を先に受けます。英語の歌をうたったり，英語を使ったゲームを楽しみました。
　そのあとの。読解教室では，お気に入りの絵本から，お話の中の出来事の部分に注目して取りだし，自分のお話づくりに生かすようにしていました。お話の題名にも工夫が見られていましたよ。

土曜学習，ご参観ありがとうございました

　土曜学習では，保護者の方に参観のご案内をさせていただいており，お忙しい中，またせっかくのお休みの中，多くの方にご来校いただきました。ありがとうございました。
　子供たちは，ちょっと緊張しているのかなと思いましたが。だんだん調子が出てきたようにも見えました。
　英語教室では，体の部分を英語で言い，歌もうたっていました。HEARTの発音が難しいようでしたね。
　読解教室では，風邪の話から注射の話に発展し，そんな内容の絵本へと誘われて，読み聞かせを楽しんでいました。
　

おいしかったよ 京北米

　金曜日の給食のごはんは，京北米です。右京区の京北地域で生産されたお米なのですが，１日限定で給食に出されたのです。
　給食主任の廣瀬先生から全校のみんなに，「京北のお米だよ。よく味わって食べましょうね」と，説明もあり，子どもたちも「いつもと違う味なのかな」「よく噛んで食べてみるね」といただいていました。
　なるほど，水分をよく吸って，もっちもちしていて，そして甘さも感じられました。
「おいしい！」と子供たち。
　スチームコンベクションオーブンで焼いた鰆の西京焼きとごはんがとても合っていて，おいしくいただきました。

昼休みの子供たち

　昼休みになりました。
運動場を見ていると，ささやかな遊具にたくさん子どもたちが集めっていました。陽がさしているので，日向ぼっこのようです。
　体育館では，ドッチビーを元気いっぱい楽しんでいました。
　そして，職員室前では，飼育委員会の子供たちが，うさぎのお世話をがんばってしてくれていました。陽射しがあたって気持ちよさそうなウサギです。

授業の様子から ４

　１年生の教室をのぞくと，図画工作の時間でした。
写し取って自由に創作していたのですが，ピーマンやオクラを輪切りにしたものや，プリンカップやスポンジなどに絵の具を付けて，画用紙にぺったんぺったんと楽しそう。意外な形になって，「〜みたい」など，気付いていきます。「〜つくってみよっと」と，時間を忘れて没頭している１年生でした。

授業の様子から ３

　６年生は，体育でサッカーに取り組んでいますが，６年生ともなると，迫力もあるし，よく考えて動いているなと思います。

　５年生の教室も参観しに行きました。
　１組では，非常勤講師の先生による算数の授業。積み重ねられていく箱の数と必要なひごの数との関係を考え，規則性を見出していました。

　２組では，国語の時間に伝記を読み，推薦文を書いて紹介し合っていました。聞いていると，人の生き方から，豊かに感じ取っているなと感心しました。

授業の様子から ２

　理科室では，６年生の授業。鈴木先生による「てこ」を扱う授業です。
小さな力で，大きな力に変えていくのですが，支点，力点，作用点の関係を実験しながら実感していました。
　運動場に２組の子供たち。サッカーに取り組んでいます。上の階から参観しているのに気付いて，手を振ってくれました。冬の陽ざしながら，暖かさを感じます。

授業の様子から １

　３年生の授業の様子を参観しに行きました。
　１組は，社会の学習。火事現場や交通事故現場の写真資料から，気付いたことを話し合っていました。「すごく車が混雑している。パトカーだけでなく，消防車も来ているけど，なんでかな」「火事が起こったあとを見ても，大きな火事だったんだなと思う」など，資料を見て話していました。
　２組は，国語の授業。冒険物語の創作です。物語の基本構造を学んでいました。
どんな冒険物語ができるかな？

いきものと なかよし

生活科「いきものと　なかよし」の学習で，獣医さんに来ていただき，ウサギと仲良くなる方法を教えていただきました。頭や体の撫で方を教えてもらったり，聴診器で心音を聞かせてもらったりしました。はじめは少し緊張していた子どもたちでしたが，「心臓の音がドクドクしていて，とても速くておどろいたよ。」，「ふわふわしていて，とてもかわいかったよ。」と，うれしそうに話していました。この学習を通して，命のぬくもりを実感し，生き物への親しみをもってほしいと思います。