算数科 「かくれた数はいくつ」 （２年生）

　文章問題の数量の関係をテープ図を使って表して，式と答えを考える学習をしています。
　はじめ，問題を読んだ時には「たし算かな，ひき算かな」と悩んでいた子ども達もテープ図に表すと「ひき算で解ける！」と言いながら答えを考えていました。
　図に表すとわかりやすいですね。

音楽科「ドレミの歌」（2年生）

音の動きに注目して「ドレミの歌」を聞きました。
グループでそれぞれの担当を決めて，
体を動かしながら鑑賞ができました。

高い音の時には体をピンと伸ばして，
元気いっぱいに活動ができました。

理科「成虫になった！」（３年）

　幼虫から観察していたちょうが，成虫になりました。「羽化してる〜」などと成虫を見て，理科で学んだことを友だちと話している様子が見られました。今まで学習してきたことが目で見てわかることがとても嬉しかったようです。

総合「こころ」 調べたことを確かめよう（３年）

　総合では前回まで，御所で見つけた生き物について調べていました。調べているうちに「もう一度見たい」「あっているか確かめたい」という声が聞こえてきました。今回は，調べたことを確かめに御所へ行きました。
　一番初めに御所へ行ったのが春だったので，今は探すのが難しい生き物もいたようです。春にはなかなか見られなかった，バッタなどの虫がたくさんいたのを報告してくれる人もいました。また，調べた植物を実際に触ってみて新しい発見をしている人もいました。

国語「漢字の学習」（３年）

　漢字の学習をしているときの集中力にはいつも驚きます。お手本を見て，ゆっくり丁寧に書いています。１，２年生で習った漢字の復習もしながら，新しい漢字をどんどん覚えていきましょう。

つるがぐんぐん伸びてきたよ

アサガオのつるがぐんぐん伸びています。先日，支柱を立てましたが，絡まっているつるを伸ばすと，子どもたちの背丈よりも長くなってきています。今日は，初めて「探検ボード」を持って，外でアサガオの観察カードをかきました。葉っぱの数を一生懸命数えたり，自分の手と葉っぱの大きさを比べてみたり，しっかりと観察をすることができました。

あわせていくつ

たし算の学習が始まりました。子どもたちは，自分で問題の通りにお話をしながら，数図ブロックを動かして考えています。ノートを書くことも上手になってきました。

鍵盤ハーモニカで演奏

　２年生の教室をのぞくと，暑さに負けずに音楽の時間に鍵盤ハーモニカを演奏していました。２組は，指づかいに気を付けようねとめあてを確かめながらみんなで演奏。１組は，グループごとに聞きあって，よかったところを認め合っていました。
　ほめてもらうとニコニコ笑顔ですね。これからもがんばっていきましょう。

半返し縫いは難しいよ

　５年生の教室をのぞくと，家庭科で裁縫をしていました。誰も話していません。集中しているなあと感心しながら教室に入ると，まさに苦闘している子どもたちの姿がそこに在りました。「難しい」「できない」なんて子供たちは言っていますが，見てみると，なかなか上手ですよ。初めてと思えないです。根気良く取り組んでいこうね。

６年総合「みらい」 伝統文化体験 「箏」「華道」

　音楽室で箏の体験活動を行っています。普段は聞かれないような音色です。聞こえてくるお琴の音色に「きれいやなあ」と下級生がつぶやいていましたよ。
３回目となる体験活動の今日，曲になってきましたね。
　華道では，前回に活けたお花を見つめて，直しをしていました。子供たちの生け花の作品は，玄関に展示していますので，ご来校の際にはぜひご覧ください。