小さな生きものたち

　生活科の学習で生きものを観察する学習をしています。メダカを観察するグループ，ウサギを観察するグループに分かれ，それぞれ動きや様子を観察しました。「ウサギさん，寒いのかな？じっとしているね。」「鼻をピクピクさせているよ。」観察したことを口々に言って，カードにかいていました。

音楽科「にほんのうたを たのしもう」（1年）

音楽の学習で，昔から歌い継がれているわらべ歌の学習をしました。
絵描き歌や手遊び歌などを知り，
休み時間にもつい口ずさみたくなるようです。
写真は，「おちゃらかほい」の歌に合わせて，
じゃんけんを楽しんでいる様子です。

プレジョイントプログラムに挑戦

　３年生の教室で，金曜日にプレジョイントプログラムの問題に挑戦している様子を参観しました。自分の力を試します。結果を見て，どんなことに力をいれていけばよいのか考えることができます。自分についている力もわかります。このプログラムを活かしていくようにしていきます。

音読がんばっているね １年生

　１年生の教室をのぞくと，国語の時間でした。説明する文章を読んでいます。おうちでも，がんばって練習しているのでしょうね。教科書を見なくても，覚えているようです。
すらすら文章が読めることは，大事なことですね。

九九のきまり

　算数科の学習で「九九のきまり」について学習しています。九九表をから，九九の答えの増え方について学習しました。かけ算の答えは，かける数が1増えると，かけられる数分増えることに気付くことができました。ノートもしっかりとれていました。

プログラミングの時間（6年生）

6年生のプログラミング学習をしました。座標の考え方や，乱数の使い方など，新しいことをたくさん学んだのですが，自分たちでテキストを読み進めながら，簡単なゲームを作ることができました。

体育科「パスゲーム」（1年生）

体育科ではパスゲームの学習をしています。
少しずつルールにも慣れてきて，

「どこにパスを出そうかな？」
「パスを出したら素早く走らないといけないよ。」

と，考えながら動いている姿が見られました。

図画工作科「なにがでてくるかな？」（1年生）

ストローとビニール袋を使った，とび出す仕組みを使って
工作をしました。

「膨らんだ様子は何に見えるかな？」と，
何度も膨らましながら想像を広げていました。

中には，自分の借りている図鑑を参考にしながら
作品を作っている子もいました。

読書タイム（1年生）

1年生の読書タイムの様子です。
読書のカードを見ながら
「これっていつごろのおはなしだろう？」
「きせつは冬だよね。」
と，話し合いながら読書をしていました。

ボールゲーム １年生

　運動場で１年生がボールゲームをしていました。ビブスが大きめなので，そんな姿も愛らしく，ゲーム前に，お互いに「よろしくお願いします」と元気に挨拶する姿も可愛らしく，見ていると微笑ましい１年生の体育です。
　とはいえ，声を掛け合い，負けそうになると悔しがり，作戦も考えるなど，しっかり体育の学習をしています。がんばれ，１年生。もうすぐ２年生だね！