「京鹿の子絞」体験学習１（５年）

　総合「こころ」の学習で，京鹿の子絞振興協同組合の皆さんにお越しいただき，絞り染め体験学習を行いました。
　まずはじめに，簡単な糸入れを体験させていただきました。子どもたちは家庭科の学習で裁縫をしていましたが，苦戦している姿もちらほら・・・。けれど，全員が最後までがんばってやり切りました。
　次に巻き上げの工程を体験させていただきました。伝統工芸師の皆さんの華麗な技に感動しながら，子どもたちも一生懸命取り組みました。手取り足取り教えていただき，本当に感謝しています。

ゆかいな木きん

3年生は，音楽科の時間に「ゆかいな木きん」という曲をリコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏しています。今日は，木琴も加わり，３つのパートに分かれて演奏をしました。みんな拍の流れにのって演奏を楽しんでいました。

祇園祭のおすすめポイントを伝えよう

　外国語活動KIZUNA　ENGLISHでは，祇園祭のおすすめポイントを外国の友だちに伝える学習をしています。
　これまでに伝えたいことを英語で何というか学習したり，プレゼンテーションの仕方を練習したりしてきました。今日は外国の友だちにビデオレターを送るために，映像を撮りました。伝わりやすいようにはっきりとした声で，ジェスチャーや写真の指差しをしながら話をしていました。
　この学習が始まったばかりの頃は「できるかなぁ」「無理やー」と弱気だった子どもたちもいましたが，今では自信をもって話が出来ています。あきらめず，挑戦できる４年生！とってもかっこよくて頼もしいです！

上京消防団の方からのお話

　社会科「火事を防ぐ」の学習で，上京消防団春日分団の方からお話を聞きました。
　以前から子どもたちが気になっていた春日分団にある倉庫の中や部屋の中を見せて頂いたり，消防団の仕事について話を聞いたりしました。
　消防団や消防署の仕事は，火事を防ぐために地域の方々に呼びかけをしたり，さまざまな情報を伝えたりすることだという話を聞き，「火事を消す役割だけじゃないんだ！」と新たな学習ができました。
　来週には上京消防署へ行きます。今日の学習したことも生かしながら，学習が進められるとよいですね。

KIZUNAイングリッシュ（3年1組）

KIZUNAイングリッシュでは，御所で見つけたお気に入りのものを英語で伝え合います。今日は，総合「こころ」の学習で見つけた自分のお気に入りの木の実やきのこ，葉っぱなどを友達に紹介しました。

HAPPY FACEを作ろう（3年2組）

3年2組は，外国語活動の時間に，欲しい形や大きさを尋ねたり答えたりする学習をしています。今日は，グループで，書いてほしい形や大きさを尋ねたり答えたりして，HAPPY FACEを作りました。

かげおくりをしたよ！

国語科の時間に，「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。今日はとてもいい天気だったので，鴨川に行った時に，かげおくりをして遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。「先生，本当に空に白いかげが見えるよ！」と，子どもたちは大喜び。手を上げたり，友だちと肩を組んだり，いろいろなポーズをしてかげおくりを楽しんでいました。

鴨川へGO！

以前，総合「みらい」の学習で，お家の人にアンケートをとりましたが，その中で，「京都で好きなところは？」という質問があり，圧倒的に多かった答えが，「鴨川」でした。今日は，どうして多くの人が鴨川のことが好きなのか，その「ひみつ」を探りに行きました。鴨川には，散歩をする人，昼寝をしている人などなど，たくさんの人がいました。鳥や昆虫などの生き物もたくさんいて，自然もたくさんあることを見つけていました。

物語から広がる世界（５年）

　５年生は「天才コオロギ　ニューヨークへ」というお話から広がる世界を絵に表しています。これまでコンテを使ってかいてきた絵に，今日は筆を使って水をつけながら，工夫して色付けしていきました。
　自分の思い描いた世界を表すことはできたでしょうか？

図画工作「かみざらゆらりん」（1年）

図画工作科で作った作品の鑑賞をしました。
紙皿を折った形から，船を想像した子が多く，
布で川を作ったり，新聞紙で湖を作ったりして，
遊びながら友達の作品の素敵なところを見つけました。