大文字駅伝支部予選会

　今日は，大文字駅伝大会の支部予選が宝が池公園で行われました。６年生だけが出場できる大会です。６年生は，ひとつの目標としてこの大会をめざしてがんばってもきました。タイムを競い合ったり，互いに応援し合ったりして，この日を迎えたわけです。
　チームの仲が良いのが見ていても微笑ましく思いました。最後まであきらめず，仲間へたすきをつないでくれるといいなと応援しました。見ているこちらが緊張してきます。
　みんな大きな声で声援を送りました。懸命に走った子どもたちです。
結果は９位。善戦したと思います。走り終わった子どもたちは「しんどかった」「みんな速かった」と言っていましたが，走り切った満足感が表情からみてとれました。
　応援する子どもたちも一生懸命に声を出し，支えていたと思います。
みんなで頑張ってつないだたすきのように，これからも仲間を大切に，互いを信じあって頑張っていってほしいなと思います。

でこぼこはっけん（1年）

図画工作科の「でこぼこはっけん」の学習では，
教室の中にある「でこぼこ」を見つけて，粘土で型取りをしました。

いろいろなところから面白い形を見つけることができていました。
見つけた形は，プリントに写し，色塗りもしました。
教室の中だけでも，たくさんの「でこぼこ」があり楽しい時間になりました。

マットあそび（1年）

体育科の学習では「マットあそび」を頑張っています。

今週でマットあそびの学習は終わりますが，始まった時より
上手になってきました。
「背中を丸める」
「勢いよく」
といろいろなコツも学習し，身に付けていっています。

後ろ回りが苦手な子も多かったのですが，
ずいぶんできるようになりました。

うみのかくれんぼ（1年）

国語科の「うみのかくれんぼ」の学習では，
自分で，かくれんぼをしている海の生き物を調べ，図鑑作りました。

そして，完成した図鑑を班で交流しました。
お友だちに図鑑に書いてあることだけではなく，
図鑑を作った際に苦労したところや見てほしいポイントなども
話すことができていました。

６年生国語の授業から

　６年生の国語の授業を校長ながら担当させてもらっています。真剣に考える子どもたちの姿をみると嬉しいです。厳しい話も時としてしますが，子どもたちは素直な感性で取り組んでいます。

　まずは，子どもたちから出された意見をもとにつくったテーマごとに，自分の考えを整理していきました。何度も文章にふれていくことが大事です。そして，今日はグループで話しあいながら，話しあったことを発表するプレゼンボードをつくっていきました。話し合っているうちに，だんだん考えが深まっていくのが分かります。人任せではない「自分はこう考える」と全員発言していこうとするところがよかったですよ。グループ発表は次回です。楽しみにしておきます。

今日の授業の様子から ３

　４年生の教室では，栄養教諭である田尻先生による食育。「味わって食べよう」というテーマでの学習ですが，おいしさを表現する言葉を豊かにしていこうとされていました。
「おいしい！」もすてきな誉め言葉だと思いますが，さらに味わうことで，いろいろな表現ができそうです。「シャキシャキ感がある」「もちもちで，ねばりがあり・・・」などど発言していました。
　同じく４年生。こちらは国語の学習。皆さんも小学校時代に学ばれたと思いますが「ごんぎつね」の学習です。一番，心に残るところ，お気に入りの場面について交流していました。最後の場面，ごんが兵十に撃たれるところに思いが集中していました。
　
　２年生の教室では読解の時間で，観察記録文と体験報告文を比べて，その特徴をとらえる学習をしていました。目的に応じて，どんな文章を書くとよいのか学んでいくことは，大事なことだと思います。

今日の授業の様子から

　３年生の教室では１組が社会科の学習。スーパーマーケットに出かけて見学して気づいたことや見学したりインタビューしたりして考えたことをパンフレットにまとめていました。
　それぞれのページにタイトルを付けているのですが，よく考えてあるなあと感心。写真を撮ろうと思ったら，次から次へと「これも写していいよ」と子どもたち。みんな，自信作なのですね。
　２組は運動場でベースボールのゲームです。だんだんルールもわかってきて，楽しんでゲームをしていました。止まっているボールを打つので，やりやすそうでした。ゲームが終わったら，学習のふりかえり。友だちのよかったところや自分の頑張りを交流しています。　
　

１０月２３日の授業の様子から

　今日の授業風景です。朝晩と昼間の気温差が大きいので，風邪気味の子どもたちもちらほら。マスク姿も目に付きます。早く良くなりますように。

　１，２枚目は６年生の教室です。２組の英語の授業ですが，１組の副島先生と井上先生が授業をしました。１組の読解の時間の授業は，２組の根来先生が授業をしていました。交換授業ですが，６年生のどちらの学級もみんなで育んでいきます。子どもたちも新鮮なのでは？
　英語の学習は，御所東のまちのよいところを英語でプレゼンテーションするように取り組んでいます。そこで，流暢に英語が話せる（うらやましい！）多くの方に，インタビューしてビデオ撮りをさせていただき，教材として視聴。一度聞いても，聞き取れないので，もう一度トライすると，だんだん英単語が聞き取れるようになり，あれこれ考えながら推論していきました。
　読解の時間は，ニュース解説とスポーツ解説を視聴して，比べて考え合っていました。おもしろい学習になっています。

　３枚目は５年生の図工の時間。スクールサポーターの高須先生に教わっています。音楽ではありません。リコーダーをもっている子どもたちは，モデルなのです。よく見てしっかり描けていましたよ。


　
　

朝のあいさつ運動 ２

　挨拶運動をしてくれている計画委員の子どもたちは，朝の陸上部練習を終えてから，正門に駆けつけてくれました。忙しい中，がんばってくれています。
　コメントを放送で話してくれるので，子どもたちにとっても励みになると思います。
　気持ちのよいあいさつを交わし合える御所東でありたいですね。

朝のあいさつ運動 その１

　今週１９日から，計画委員会の子どもたちが「気持ちのよい挨拶を自分からしよう」と全校のみんなに呼び掛けて，委員会のみんなも朝８時から一緒に正門に立って，登校してくる子どもたちに元気よく声をかけています。
　子どもたちの元気な挨拶で学校生活がスタートします。明るくはきはきと挨拶し合いたいですね。
　計画委員会の子どもたちは，お昼にも全校のみんなに向けて放送で，その日の挨拶運動の様子を自分の言葉でコメントしてくれます。