５年読解科「グラフの効果を考えよう」

　２月１９日（火）の５校時、５年６組の児童が読解科「グラフの効果を考えよう」の学習をしました。
　この日は、２月８日（金）に続いて読解科部の研究授業を兼ねていました。
　ちょうど鹿児島県から学校訪問に来られていた先生と本校の教員が見守る中、子どもたちは複数のグラフを資料に、それぞれのグラフの良い点を討議し、効果的なグラフの表現について考えていきました。

5年生 中学校校舎活用2日目＆自由参観1日目

　２月５日（火）は、５年生の中学校校舎活用２日目と自由参観１日目を重ねていました。保護者の方も中学校校舎で過ごす子どもたちの様子を観ていただきたいと考え、例年このような形を採っています。
　５年生の子どもたちは、この２日間を中学校校舎で過ごし、中学校の先生に教えてもらう時間もあったので、４月から学校生活のイメージを少しはもてたのではないでしょうか。（写真は中学校の教室で学習する５年生児童の様子）
　明日（２月６日）は、５年生は御所南小学校校舎へ戻ってきますので、自由参観の保護者の方も小学校へお越しください。
　

５年生 中学校校舎活用

　２月４日（月）と５日（火）の２日間、５年生が「中学校校舎活用」を行います。これは、ＯＧＴ小中一貫教育の取組の一つで、４月から京都御池中学校で学校生活を送ることになる５年生が、その前段階として中学校校舎で２日間を過ごすものです。
　この日は、その１日目ということで、５年生はいったん小学校の体育館に集合し、みんな揃って京都御池中学校へ向かいました。
　中学校の施設見学や中学校の先生に教えてもらう時間もあります。どんな２日間になるか、楽しみな様子で小学校を出発しました。

5年「だしについて知ろう」

　２月１日（金）の１・２校時、５年３組の児童が家庭科室で「だしについて知ろう」の学習をしました。
　この日は、担任と栄養教諭とのＴＴ指導で学習を進めました。まず、Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４つの紙コップに入った液体が、何のだしかを当てる「ききだし」に挑戦しました。すると、昆布とかつお節でとった合わせだしが一番味わい深いというのが子どもたちの一致した感想でした。そこから「うまみ」という味があることを知りました。
　その後、実際に合わせだしを自分たちでもとり、味付けをしてお吸い物を作りました。

　その他のクラスでもこれから同様の学習を行います。自由参観の際に行う学級もありますので、ぜひ、ご参観ください。