４年生 漢字のたしかめ

　これまでに学習した漢字のまとめテストを今週行っています。４〜５月までにたくさんの新しい漢字を学習してきました。読み方だけでなく、使い方や意味、熟語も覚えて使って行けるようになりたいね。

４年生 体験をふりかえって

　かがやきの学習では、ちまき体験づくりや役行者山保存会の方のお話をふりかえって、感じたことや分かったことをみんなで共有しました。「何年もの間作り方が受け継がれていること」「強い思いがあって続いていること」などが話し合いの中で出ました。祇園祭に関わる方々の思いについてまた考えていきたいね。

【1年生】ういろうがでたよ！

今日の給食に「ういろう」が
出てきました！

初めて食べる子も多かったのですが、
机の上に配られたときから
ドキドキワクワク♪

「美味しかった！！」と話す子が
たくさんいました。

４年生 メディアとの関わり方

　道徳科の学習では、メディアとの正しい付き合い方について考えました。今回は「ゲームがやめられない男の子」のお話を通して、何が原因だったのか、やめられない状態にならないためにはどうすればよかったのかを考え、話し合っています。ゲームだけでなく、様々なメディアは、とても身近で便利なものも多いけれど、きまりを守り、正しく使っていきたいね。

４年生 分度器の使い方

　算数科の学習では、分度器を使って角の大きさをはかっています。頂点に中心を合わせること、ずれないように目盛りをしっかり見ることなど気を付けないといけないことがいくつかあります。何度も練習しながら、分度器の使い方を身に付けていこうね。

５年 お話しよう！たてわりそうじ

今年度はじめての「たてわりそうじ」がありました。

たてわりそうじでは、たてわりグループでお話を楽しみながら、そうじに取。り組んでいます。

自己紹介をしたり好きなものをきいたりして、楽しく話す姿が見られました。

５年 ベースボール

体育では「ベースボール」の学習を楽しんでいます。
ルールはみんなで話し合いながら決めています！

みんなが楽しめるように工夫しながらがんばっています。

５年 清水焼体験

以前、手びねり体験でつくった作品が焼上がりました！

焼き上がった作品に絵付けをしました。

でこぼこの立体に筆を入れるのは難しい…
と師匠の技術のすごさを改めて感じていました。

〇６年 マット運動

　体育科の授業では、５月より始まったマット運動がまとめの学習に入っています。子どもたちは、互いにアドバイスをし合ったり活動の場を工夫したりしながら、新しい技にチャレンジしたりこれまでにもできるようになっていた技の完成度を高めたりしてきました。これまでできなかった技ができるようになると「え！もしかして、今のでできてた？！」と友達に見てもらい「できてるやん！」と言ってもらうととても嬉しそうな顔を見せていました。

〇６年 GGT三校合同学習（かがやき）

昨日に引き続き、今日のかがやきの時間も三校合同で行いました。今日はまず、昨日の狂言を観て感じたことや考えたことをGGTグループで共有しました。その後、京都文化芸術企画課の方から、京都で行われている伝統文化に親しむことのできる機会を紹介してもらったり伝統文化芸術が今抱えている課題について教えてもらったりしました。
　これまでのGGTグループでの活動が少しずつ子どもたちに根付いてきているのか、今日の活動では、どのグループも和やかな雰囲気のもと話し合いを進める様子がうかがえました。