（再依頼）家庭での健康観察の徹底と体調不良時の対応について

平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。
新型コロナウイルス感染防止に係る「緊急事態宣言」が継続されている中ですが，保護者の皆様に再度以下の点についてお願いを申し上げます。

児童の健康状態の把握
（１）引き続き，毎日朝晩，お子様の体温を測定し，発熱や咳などの風邪の症状はないか等，健康観察を行い，その結果を添付の「健康観察票」に御記入ください。本票は必要に応じて学校に提出していただく場合がありますので，１ヶ月程度は大切に保管してください。
また，保護者の皆様も，お子様と一緒に毎日の健康観察にお取り組みいただき，ご家族で保健衛生の取組を進めていただくことをお願いいたします。

（２）登校される際は，必ず「健康観察票」を持参させてください。
登校前の健康観察で発熱等の風邪症状がみられた場合は，学校に連絡のうえ，感染拡大防止のため，必ず登校を控えて自宅で休養させてください。
また，同居のご家族に風邪症状等が見られる場合も，お子様の登校は控えていただくよう，ご協力をお願いいたします。

（３）お子様やご家族に発熱や体がだるい・のどが痛いなどの風邪症状があるときは，かかりつけ医など身近な医療機関（地域の診療所，病院）に，まず電話で相談してください。
休日・夜間など受診できる医療機関がない場合は，「きょうと新型コロナ医療相談センター」（電話 ４１４−５４８７，３６５日２４時間受付）に連絡してください。

（４）ご家庭において，次のような状況が起こった場合は，速やかに学校（電話２２３−０１４８）へ連絡してください。また，保健所等からお子様の自宅待機について要請があった場合は，登校を控えていただきますよう，ご協力をお願いします。
○お子様が，検査などにより新型コロナウイルス感染症と診断された
○お子様や同居されているご家族に感染の疑い（疑似症）があり，検査を受けるよう医師等から言われた
○ご家族などが感染され，お子様や同居されているご家族が濃厚接触者として検査や経過観察が必要であると医師等から言われた

この間，本市立学校・幼稚園の児童生徒等が新型コロナウイルスに感染したケースでは，その多くが「家庭内感染」を経路とするものであると教育委員会から報告されており，本校での取組はもとより，各家庭において感染拡大防止にお取り組みいただくことが大変重要となっております。引き続き基本的な感染症対策の実践の徹底をお願いいたします。

詩を書きました

　国語科の授業で詩を書きました。大きな模造紙に毛筆を使って一文字ずつ丁寧に書いていきました。今回の詩は，相田みつをさんの「本気」という詩です。子どもたちと詩を読んでいると「いい言葉やな」や「筆で書くと詩がかっこよくなる」と出来上がった詩を眺めながら友だち同士で嬉しそうに話していました。詩の周りには，コンテの青と黄色と赤を使って柔らかいイメージを作り上げることができました。

図書館の使い方

　図書館司書の高木先生に，図書館の本の住所について教えてもらいました。
「本の住所をしっかり覚えて，きちんと返してあげてね。」
「この本はこの場所にあるんだな。今度借りにこよう。」
「こんな本はありますか。」
　高木先生のお話を聞いたり，質問したりして，有意義な時間が過ごせました。

目指そう，１００冊！
そして，一生ものの１冊に出会ってほしいと思います。

野菜が大変だ〜！！

　久しぶりに晴れた本日の午後。
みんなが育てているやさいの様子を見に行ったら…

なんと…

倒れてしまっている！

友達のやさいと絡まり合っている！！！

これは大変…！！
「どうしよう？？」とみんなに聞いてみると，
「棒を立てたらいい！！」
「家の野菜も棒を立てているよ。」
「１年生のあさがお育てた時の支柱を使ったらどうかな？」
など，たくさんのアドバイスが。

そこで，みんなで野菜を守るべく，支柱を立てることにしました。

おいしい野菜ができますように…

引き続き，見守っていきます！

マットあそび，学習中です

　２年生では，なげあそびやてつぼうあそびと並行して，マットあそびも学習しています。
　今年は，新しいわざにも挑戦しようと，たくさんの練習の場を用意して取り組んでいます。（学年目標が「チャレンジ」なだけに…）

　まずは，去年の１年生で習得したわざの確認から。
上手にゆりかごやかえるの足うち，そしてまえ回りや後ろ回りができるかな？

　また，お子さんの奮闘をご家庭で聞いてあげていただければと思います。

みんなが住んでるごしょのまち

　生活科の学習では，「ぐんぐんそだて　わたしのやさい」と並行して，「大すきいっぱい！ごしょ南のまち」の学習の進めています。
　クラスのみんなに，ごしょ南の中でのおすすめのところやものを聞きました。お店やいつも帰る途中に出会う人など，いろんなおすすめが出ました。
「一度，みんなのおすすめを見に行きたいね！」
ということになり，町探検に出かけています。みんなのおすすめを確認したり，新しく素敵なものや気になるものを発見したり…。

なんだか，ごしょ南のまちって，〇〇〇〇〇！
（〇〇〇〇〇に当てはまる言葉はご想像ください。）

町探検の様子は，後日またホームページでご紹介します。
ご家庭でも，ぜひ話題にしていただければと思います。

初めての書写

　子どもたちが楽しみにしていた書写の学習をしました。「筆は，たてに持つんだね」や「鉛筆より筆の方が太いな」と色々なことに気づきながら毛筆の使い方を学びました。半紙には，裏と表があることも知り指先を使って確認することができました。長さや太さの違う線をたくさん書くことができると「もっといっぱい書きたいな」と言いながら，一枚一枚丁寧に書く姿が素晴らしかったです。

さなぎがモンシロチョウになったよ

　朝登校すると子どもたちが「先生，さなぎの中にモンシロチョウの羽が見えるよ」と嬉しそうに話してくれました。みんなで２時間目にモンシロチョウの観察をしようと見ていると・・・。さなぎがピクピクとゆっくり動き出し，孵化する瞬間を奇跡的に見ることができました。子どもたちは「がんばれ！！もうちょっとで出れるよ」と一生懸命応援してくれました。そして生まれたモンシロチョウが大空へ飛び立つ瞬間を全員で見送りました。かわいいモンシロチョウの絵も描きました。みんなで観察できることができとても良い体験学習となりました。

おかえしの おかえし

地域の見守り隊の方から「子どもたちの感謝の手紙のお返事を一人一人に渡せないのでポスターにして持ってきました。」　といって届けてくださいました。どんより雨模様の中，一気に玄関が華やかになりました。お礼のおかえしのおかえしです。ありがとうございます。

７組「花で表現しよう」

　子どもたちが楽しみにしていた「花で表現しよう」の学習がありました。今年度も華道の松本先生に来ていただきました。今回の花の種類は，「ひまわり・レザーファン・カーネーション・ヒペリカム・きく」の花を生けました。「きれいな花だね」や「これひまわりだね」とみんな嬉しそうな表情で生けることができました。最後に，松本先生へ向けて「ありがとう」の気持ちを込めて歌と手紙をプレゼントしました。サプライズも大成功し子どもたちは大喜びでした。美しいきれいな生け花は，１階と２階のホールに飾っていますのでぜひご覧ください。