6年生より その１０

６年生のみなさんへ　５月１３日（１）

次は，本間先生にインタビュー！

Ｑ　本間先生が６年生におすすめしたい本は何ですか。
Ａ　アニメ「ちびまるこちゃん」の作者，「さくらももこ」のエッセーです。ここにあるのは，全部自分の本です。（写真参照）

Ｑ　いつ頃読んだ本なのですか。
Ａ　学生の頃，確か中学生くらいに読みました。アニメ「ちびまるこちゃん」の裏側のエピソードがあいてあったり，そこでは描かれない「さくらももこ」の子供時代のことが書いてあったりします。

Ｑ　中学生くらいに読まれたのですね。では，どうしてこの本がおすすめなのですか。
Ａ　「さくらももこ」の子供時代と，自分の子供時代とを比べながら読むのがとてもおもしろいからです。そうそう，小学生のとき，自分もこうだった！と思うようなことがたくさんあります。きっと，６年生のみなさんも，読んでみるとそう思うところがたくさんありますよ。

Ｑ　自分の子供時代を思い出すのですね。本間先生は，どんな子どもだったのですか？
Ａ　それは，秘密です（笑）想像にお任せします。

Ｑ　本間先生，ありがとうございました。最後に６年生のみなさんへメッセージをお願いします。
Ａ　登場人物と自分を比べながら読むと，共感できるところ，似ているところ，自分と違ってびっくりするところなど，いろいろな発見がありますよ。「さくらももこ」のエッセーは，親しみやすい文章で書いてあるので，みなさんも読んでみてください！教室に置いています！！では，次回のインタビューもお楽しみに！

スクールカウンセラーより

スクールカウンセラーだよりをお届けします。
下のリンクより，おたよりを開いてください。

児童のみなさんへ

保護者の皆さまへ

今年度のカウンセリングにつきましては，昨年度と同様，毎週金曜日に行っていきます。
休業期間が明けてからの実施となりますが，それまでにご相談がある場合は学校までお問合せください。

３年生より その７

３年生のみなさんへ　５月１３日（水）パート２

◇◆◇◆やってみよう！！◆◇◆◇（時間に余裕のある人は挑戦してみましょう。）
（１）読書ノート
　□　ｐ３「１年間の読書のめあてをきめよう」

（２）国語（音読）
　　　お手本の朗読音声を聴いて，一緒に読んでみよう！
　□　ｐ１２〜１３「どきん」谷川俊太郎
　□　ｐ１６〜２５「きつつきの商売」林原玉枝
　□　ｐ３６〜３７春のくらし「みどり」内田麟太郎
　□　ｐ４８〜４９「言葉で遊ぼう」小野恭靖
　□　ｐ５０〜５５「こまを楽しむ」安藤正樹

　https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

（３）音楽
　□　「友だち」「ドレミで歌おう」「春の小川」「海風きって」「茶つみ」
　　　お手本の音楽を聴いて，一緒に歌ったり，けんばんハーモニカで演奏したりしよう！
　□　【ビデオで学習をしよう】
　　・ｐ７　リズムでなかよくなろう
　　・ｐ８　指くぐりと指またぎ
　　　　　（♪「ドレミで歌おう」）
　　・ｐ９　音符の書き方
　　・ｐ９　ト音記号の書き方

　https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

３年生より その６

３年生のみなさんへ　５月１３日（水）

５月７日・８日から新しい課題に取り組んでいることと思いますが，順調に進んでいるでしょうか。国語・算数の「学びの道しるべ」に沿って，１日１日の学習を丁寧に進めましょう。学校が再開したら，「この問題もうできるよ！」「この物語全部覚えちゃったよ！」などなど，『おうち学校』での学習の成果を，教室で発揮してくださいね。
３年生の先生たちで種を植えた植物たちも，すくすくと成長しています。３年生のみなさん！学校に来て見られるのを楽しみにしておいてくださいね！

　３年生学年だより５月１３日

◇◆◇◆２０日（水）までの課題◆◇◆◇
計算ドリルノート
　□　ｐ２　２「おぼえているかな」（目標　５分）
□　ｐ５　４「１．九九の表とかけ算　▼教科書ｐ１１〜１３」（目標　５分）
□　ｐ６　５「１．九九の表とかけ算　▼教科書ｐ１４〜１５」（目標　７分）

　３年生計算ドリルノートの使い方

学校再開に向けて，かけ算の復習をして，はじめの単元のおさらいをしましょう。自主学習ノートで取り組んだことを思い出して，計算ドリルノートで【一発合格】や【満点】を目指してやってみよう！！まちがえた問題や難しかったところは，また教科書などを見て復習しておきましょう。

〜〜〜保護者のみなさまへ〜〜〜
　７日・８日には，課題などを配りに，各ご家庭へ回らせていただきました。配布物や課題についてご不明な点があれば，いつでもご連絡ください。
課題は，毎日計画的に取り組んでもらおうと，「学びの道しるべ」という計画表を用意しております。お子たちが生活のリズムを取り戻し，学校再開に向けて計画的に学習に取り組めるよう，お声かけをお願いいたします。
また，本日は全家庭への電話連絡は控えさせていただいております。引き続き，感染防止に心掛けてお過ごし下さい。

２年生より その４

校庭で，親子でミニトマトの苗を植えてもらっている様子です。
晴天の下でする作業はとても気持ちが良いものですね。

ミニトマトを取りに来て頂き，ありがとうございます。
久しぶりに子どもたちの元気な姿が見られて，嬉しかったです。

まだ来られていないお家の方は
5月15日（金）までに取りに来て頂きますようにお願いします。
合わせて絵の具セットの購入を希望される場合は，購入封筒にお金を入れ，お持ちください。
どうぞよろしくお願いします。

６年生より その９

６年生のみなさんへ　その９（５月１２日）

ゴールデンウィークが明けて，夏の気配が感じられるようになりましたね。7日，8日にお届けした課題は計画的にできていますか。長い休校期間の間にも，季節は進んでいます。二十四節気では

「立夏」
（こよみの上で夏が始まる日。新緑や若葉に夏の気配が感じられるようになる。）

です。まぶしい新緑や，差し込む日の光はだんだんと夏の気配ですが，まだ風にはさわやかさが感じられます。

めざましき若葉の色の日のいろの揺れを静かにたのしみにけり　（島木　赤彦）
　
こんな困難な状況の中でも，自然はいつもと変わらず力強く，美しい変化を見せてくれます。
京都御池中学校玄関には，みなさんのいない休校中であっても，いつも季節の花が飾られ，その月の「言葉」が掲示してあるのですよ。みなさんにも，おうちで過ごす時間の中で，窓の外に見える景色に季節の移り変わりを見つけて楽しむ気持ちの豊かさをもってほしいなと思います。

　　短夜や明日の教科書揃へ寝る　　（日野　草城）

今だからこそ，この句の味わいが増してきます。
こんな夜の過ごし方ができる日も，あともう少しですよ！！



＊紹介した短歌・俳句は教科書Ｐ７６　・７７からです。

＊算数の課題は，教科書を見ながらプリントで学習をしましょう。

「6年生のみなさんへ　その１０」は，明日更新する予定です！！

１年生より ☆★がっこうの もじ たんけん★☆

かだいの　なかには　もじをかく　おべんきょうも　ありますね。せんせいは　がっこうで　もじを　さがしてみました。

がっこうの　いろいろな　ばしょに　もじを　みつけました。また，とうこうしたときに　みんなで　たしかめましょうね。そして，おうちのなかでも　いろいろと　もじを　さがしてみてください。

わかったら　せんせいにも　おしえてね！！

１年生より ☆★ ずがこうさく「かきたいもの なあに」★☆

　せんせいたちも，パスをつかって　すきなものを　かいてみました。

　なにを　かいたか　わかりますか。また，じぶんの　たんにんの　せんせいが　かいたものは　どれでしょう。せいかいは，がっこうに　とうこうしたときに　つたえますね。

　みんなも　じぶんの　すきな　かたちや　いろを　つかって　かいてみましょう。みんなが　かいた　えを　みるのを　たのしみに　しています。

１年生より ☆★えんぴつと なかよく なれたかな。★☆

　１ねんせいの　みなさん，げんきに　すごしていますか。
　１ねんせいの　せんせいたちは　みんな　げんきいっぱいです。

　かだいは，すすんでいますか。ひとつ　ひとつ　ていねいに　とりくんでくださいね。

もじを　かくときには，「えんぴつの　もちかた」に　きをつけて，「ただしい　しせい」で　かけているか，かくにんをしてくださいね。

新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業期間の延長について

平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
さて，この度，政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が延長されたことを受け，本市立学校・幼稚園の臨時休業期間を５月３１日（日）まで延長することが教育委員会において決定されましたので取り急ぎ連絡させていただきます。
休業延長となる５月１８日からの取組につきましては，後日，学校ホームページにてお知らせさせていただきます。